【題目】如圖,在RtABC中,,,,點是邊上一個動點(不與、重合),以點為圓心,為半徑作,與射線交于點;以點為圓心,為半徑作,設

1)如圖,當點與點重合時,求的值;

2)當點在線段上,如果的另一個交點在線段上時,設,試求之間的函數(shù)解析式,并寫出的取值范圍;

3)在點的運動的過程中,如果與線段只有一個公共點,請直接寫出的取值范圍.

【答案】(1) ;(2) (); (3) .

【解析】

1)在Rt△中,由勾股定理計算;

2)證明△∽△,得到,從而得到

3)直接寫出取值范圍.

解:

(1)在Rt△中,,,∴

,∴

由勾股定理得

,∴

在Rt△中,,

由勾股定理得

解得

(2)過點、分別作、,垂足為點、

,∴

同理

,∴

,∴

又∵是公共角,∴△∽△

.∴

,∴

∴化簡得 ).

(3)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知BC是⊙O的直徑,點DBC延長線上一點,AB=AD,AE是⊙O的弦,∠AEC=30°.

(1)求證:直線AD是⊙O的切線;

(2)若AEBC,垂足為M,O的半徑為4,求AE的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線軸交于兩點(點在點的左側),交軸于點,將直線以點為旋轉中心,順時針旋轉,交軸于點,交拋物線于另一點.直線的解析式為:

是第一象限內拋物線上一點,當的面積最大時,在線段上找一點(不與重合),使的值最小,求出點的坐標,并直接寫出的最小值;

如圖,將沿射線方向以每秒個單位的速度平移,記平移后的,平移時間為秒,當為等腰三角形時,求的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知對稱軸為直線的拋物線軸交于兩點,與軸交于C點,其中.

1)求點B的坐標及此拋物線的表達式;

2)點Dy軸上一點,若直線BD和直線BC的夾角為15,求線段CD的長度;

3)設點為拋物線的對稱軸上的一個動點,當為直角三角形時,求點的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,平行四邊形的對角線、交于點,過點的線段分別交于點、,如果,,那么四邊形的周長為__

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=﹣x2+x+6及一次函數(shù)y=﹣x+m,將該二次函數(shù)在x軸上方的圖象沿x軸翻折到x軸下方,圖象的其余部分不變,得到一個新函數(shù)(如圖所示),請你在圖中畫出這個新圖象,當直線y=﹣x+m與新圖象有4個交點時,m的取值范圍是( 。

A. <m<3 B. <m<2 C. ﹣2<m<3 D. ﹣6<m<﹣2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小明想了解周圍的人是否具有節(jié)水意識,于是他設計了一份簡單的調查問卷,并到小區(qū)里隨機調查了40人,他將部分調查結果制成了統(tǒng)計圖.

小明的調查問卷:

調查問卷

年齡:________

1)你在刷牙時會一直開著水龍頭嗎?

A.經常這樣 B.有時這料 C.從不這樣

2)你會將用過的水另作他用嗎?用洗衣服的水拖地、沖廁所等.

A.經常這樣 B.有時這料 C.從不這樣

小明繪制的統(tǒng)計圖:

問題1中各年齡段選擇從不這樣的情況 問題1中各年齡段選擇經常這樣的情況

1)在小明調查的40人中,各年齡段分別有多少人接受了調查?

2)通過小明的調查數(shù)據(jù),你認為哪個年齡段的人最具有節(jié)水意識?

3)為了倡導你身邊的人節(jié)約用水,你有什么建議?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為積極宣傳國家相關政策,某村在一山坡的頂端的平地上豎立一塊宣傳牌.小明為測得宣傳牌的高度,他站在山腳處測得宣傳牌的頂端的仰角為,已知山坡的坡度,山坡的長度為米,山坡頂端與宣傳牌底端的水平距離為2米,求宣傳牌的高度(精確到1米)

(參考數(shù)據(jù):,,,

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知E,F(xiàn)分別為正方形ABCD的邊AB,BC的中點,AFDE交于點M,OBD的中點,則下列結論:

①∠AME=90°;②∠BAF=EDB;③∠BMO=90°;MD=2AM=4EM;AM=MF.其中正確結論的是( 。

A. ①③④ B. ②④⑤ C. ①③④⑤ D. ①③⑤

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