某中學(xué)為了預(yù)測(cè)本校應(yīng)屆畢業(yè)女生“一分鐘跳繩”項(xiàng)目考試情況,從九年級(jí)隨機(jī)抽取部分女生進(jìn)行該項(xiàng)目測(cè)試,并以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本,繪制出如圖所示的部分頻數(shù)分布直方圖(從左到右依次分為六個(gè)小組,每小組含最小值,不含最大值)和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答下列問題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,并指出這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第     小組;
(2)若測(cè)試九年級(jí)女生“一分鐘跳繩”次數(shù)不低于130次的成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀,本校九年級(jí)女生共有260人,請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)女生“一分鐘跳繩”成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù);
(3)如測(cè)試九年級(jí)女生“一分鐘跳繩”次數(shù)不低于170次的成績(jī)?yōu)闈M分,在這個(gè)樣本中,從成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的女生中任選一人,她的成績(jī)?yōu)闈M分的概率是多少?
解:(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖如下:

中位數(shù)位于第三組。
(2)該校九年級(jí)女生“一分鐘跳繩”成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù)是:(人)。
(3)成績(jī)是優(yōu)秀的人數(shù)是:10+6+4=20(人),
∵成績(jī)?yōu)闈M分的人數(shù)是4,
∴從成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的女生中任選一人,她的成績(jī)?yōu)闈M分的概率是。

試題分析:(1)首先求得總?cè)藬?shù):10÷20%=50(人)然后求得第四組的人數(shù):50﹣4﹣10﹣16﹣6﹣4=10(人),從而作出統(tǒng)計(jì)圖。中位數(shù)是50人中第25,26個(gè)數(shù)的平均數(shù),它們都在第三組,所以,中位數(shù)位于第三組。
(2)利用總?cè)藬?shù)260乘以所占的比例即可求解。
(3)利用概率公式即可求解。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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為了解學(xué)生零花錢的使用情況,校團(tuán)委隨機(jī)調(diào)查了本校部分學(xué)生每人一周的零花錢數(shù)額,并繪制了如圖甲、乙所示的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖(部分未完成).請(qǐng)根據(jù)圖中信息,回答下列問題:

(1)校團(tuán)委隨機(jī)調(diào)查了多少學(xué)生?請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)表示“50元”的扇形的圓心角是多少度?補(bǔ)調(diào)查的學(xué)生每人一周零花錢數(shù)額的中位數(shù)是多少元?
(3)四川雅安地震后,全校1000名學(xué)生每人自發(fā)地捐出一周零花錢的一半,以支援災(zāi)區(qū)建設(shè).請(qǐng)估算全校學(xué)生共捐款多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說法中,正確的是
A.對(duì)載人航天器“神舟十號(hào)”的零部件的檢查適合采用抽樣調(diào)查的方式
B.某市天氣預(yù)報(bào)中說“明天降雨的概率是80%”,表示明天該市有80%的地區(qū)降雨
C.第一枚硬幣,正面朝上的概率為
D.若甲組數(shù)據(jù)的方差=0.1,乙組數(shù)據(jù)的方差=0.01,則甲組數(shù)據(jù)比乙組數(shù)據(jù)穩(wěn)定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

2012年我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體平穩(wěn),全年全國(guó)公共財(cái)政收入117210億元,2008﹣2012年全國(guó)公共財(cái)政收入及其增長(zhǎng)速度情況如圖所示:

(1)這五年中全國(guó)公共財(cái)政收入增長(zhǎng)速度最高的年份是     年;
(2)2012年的全國(guó)公共財(cái)政收入比2011年多     億元;
(3)這五年的全國(guó)公共財(cái)政收入增長(zhǎng)速度的平均數(shù)是     

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

從某校九年級(jí)中隨機(jī)抽取若干名學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試,成績(jī)記為1分,2分,3分,4分,5分.將測(cè)量的結(jié)果制成如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中提供的信息,這些學(xué)生分?jǐn)?shù)的中位數(shù)是
A.1B.2 C.3 D.4

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某班在一次班會(huì)課上,就“遇見路人摔倒后如何處理”的主題進(jìn)行討論,并對(duì)全班50名學(xué)生的處理方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得出相關(guān)統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)表圖所提供的信息回答下列問題:
組別
A
B
C
D
處理方式
迅速離開
馬上救助
視情況而定
只看熱鬧
人數(shù)
m
30
n
5
(1)統(tǒng)計(jì)表中的m=     ,n=     ;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)若該校有2000名學(xué)生,請(qǐng)據(jù)此估計(jì)該校學(xué)生采取“馬上救助”方式的學(xué)生有多少人?

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實(shí)施新課改以來(lái),某班學(xué)生經(jīng)常采用“小組合作學(xué)習(xí)”的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)委員小兵每周對(duì)各小組合作學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行了綜合評(píng)分.下表是其中一周的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
組 別
1
2
3
4
5
6
7
分 值
90
95
90
88
90
92
85
這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是【   】
A.88,90       B.90,90      C.88,95       D.90,95

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

貴陽(yáng)市“有效學(xué)習(xí)儒家文化”課題于今年結(jié)題,在這次結(jié)題活動(dòng)中,甲、乙兩校師生共150人進(jìn)行了匯報(bào)演出,小林將甲、乙兩校參加各項(xiàng)演出的人數(shù)繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,根據(jù)提供的信息解答下列問題:

甲校參見匯報(bào)演出的師生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
 
百分比
人數(shù)
話劇
50%
m
演講
12%
6
其他
n
19
(1)m=     ,n=     ;
(2)計(jì)算乙校的扇形統(tǒng)計(jì)圖中“話劇”的圓心角度數(shù);
(3)哪個(gè)學(xué)校參加“話劇”的師生人數(shù)多?說明理由.

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莆田素有“文獻(xiàn)名邦”之稱,某校就同學(xué)們對(duì)“莆田歷史文化”的了解程度進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果制成如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖:

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的信息,解答下列問題:
(1)本次共調(diào)查   名學(xué)生;
(2)條形統(tǒng)計(jì)圖中m=   ;
(3)若該校共有學(xué)生1000名,則該校約有   名學(xué)生不了解“莆仙歷史文化”.

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