【題目】如圖,直線圖像與y軸、x軸分別交于AB兩點(diǎn)

1)求點(diǎn)AB坐標(biāo)和∠BAO度數(shù)

2)點(diǎn)CD分別是線段OAAB上一動(dòng)點(diǎn)(不與端點(diǎn)重合),且CD=DA,設(shè)線段OC的長(zhǎng)度為x ,,請(qǐng)求出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式以及定義域

3)點(diǎn)CD分別是射線OA、射線BA上一動(dòng)點(diǎn),且CD=DA,當(dāng)ΔODB為等腰三角形時(shí),求C的坐標(biāo)(第(3)小題直接寫(xiě)出分類(lèi)情況和答案,不用過(guò)程)

【答案】1A(0,3),B(),60°20x3)(3)(0,0),,(06

【解析】

(1)對(duì)于一次函數(shù)解析式,分別令xy0求出對(duì)應(yīng)的yx的值,得到A、B兩點(diǎn)坐標(biāo),然后再根據(jù)三角函數(shù)求出∠BAO的度數(shù)即可;

(2)先證明ACD是等邊三角形,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可得AD=CD=AC=3-x,作DHy軸于點(diǎn)H,用含x的式子表示出DH的長(zhǎng),然后根據(jù)三角形面積公式進(jìn)行求解即可;

(3)當(dāng)ODB為等腰三角形時(shí),分三種情況討論:當(dāng)OD=DB時(shí);當(dāng)BD=BO時(shí);當(dāng)OD=OB時(shí),利用等邊三角形的性質(zhì)分別求出C點(diǎn)坐標(biāo)即可.

(1)一次函數(shù)

,則有,解得:,

,得, ,

,

sinABO=,

;

(2)過(guò)點(diǎn)DDHy軸,垂足為點(diǎn)H,

,

,

ΔADC是等邊三角形,

,,

== ,

SOCD=,

;

(3)(1)知,在RtOAB中,OA=3,OB=3,∠BAO=60°,AB=6,∠ABO=30°

當(dāng)△ODB為等腰三角形時(shí),分三種情況進(jìn)行討論:

①如圖1,當(dāng)OD=DB時(shí),DOB的垂直平分線上,則DAB的中點(diǎn),AD=AB=3,

CD=DA,∠CAD=60°,

∴△ACD是等邊三角形,

AC=AD=3,

C與原點(diǎn)重合,

C點(diǎn)坐標(biāo)為(00);

②如圖2,當(dāng)BD=BO=3時(shí),AD=AB-BD=6-3,

CD=DA,∠CAD=60°,

∴△ACD是等邊三角形,

AC=AD=6-3

OC=OA-AC=3-(6-3)=3-3,

C點(diǎn)坐標(biāo)為(03-3);

③如圖3,當(dāng)OD=OB=3時(shí),∠ODB=OBD=30°,

∵∠AOD=BAO-ODB=60°-30°

∴∠ODB=AOD=30°,

AD=OA=3

CD=DA,∠CAD=60°,

∴△ACD是等邊三角形,

AC=AD=3,

OC=OA+AC=3+3=6,

C點(diǎn)坐標(biāo)為(0,6),

綜上,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,0),(0,6).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】為了提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的能力,增強(qiáng)保護(hù)漢字的意識(shí),某校舉辦了首屆“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”,學(xué)生經(jīng)選拔后進(jìn)入決賽,測(cè)試方法是:聽(tīng)寫(xiě)100個(gè)漢字,每正確聽(tīng)寫(xiě)出一個(gè)漢字得1分,本次決賽,學(xué)生成績(jī)?yōu)閤(分),且50≤x<100,將其按分?jǐn)?shù)段分為五組,繪制出以下不完整表格:

組別

成績(jī)x(分)

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

50≤x<60

2

0.04

60≤x<70

10

0.2

70≤x<80

14

b

80≤x<90

a

0.32

90≤x<100

8

0.16

請(qǐng)根據(jù)表格提供的信息,解答以下問(wèn)題:

(1)直接寫(xiě)出表中a= , b=;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全右面相應(yīng)的頻數(shù)分布直方圖;
(3)若決賽成績(jī)不低于80分為優(yōu)秀,則本次大賽的優(yōu)秀率為
(4)請(qǐng)根據(jù)得到的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),簡(jiǎn)要分析這些同學(xué)的漢字書(shū)寫(xiě)能力,并為提高同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)漢字能力提一條建議(所提建議不超過(guò)20字)

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【題目】在三角形中,由三角形的內(nèi)角平分線所形成的角存在一定的規(guī)律,理解并掌握其中的規(guī)律,有助于同學(xué)們鞏固相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí).

如圖1,中,分別平分,且相交于點(diǎn)勤奮小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn):.證明過(guò)程如下:

證明:如圖2,連接并延長(zhǎng),

(依據(jù)1)

分別平分

,(依據(jù)2)

依據(jù)1 ___,依據(jù)2 __;

如圖3,在圖1的基礎(chǔ)上,作的角平分線交于點(diǎn)試探究之間的數(shù)量關(guān)系.

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【題目】若兩個(gè)二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)、開(kāi)口方向都相同,則稱(chēng)這兩個(gè)二次函數(shù)為“同簇二次函數(shù)”

1)請(qǐng)直接寫(xiě)出兩個(gè)為“同簇二次函數(shù)”的函數(shù):①______,②_________;

2)已知關(guān)于的二次函數(shù),若為“同簇二次函數(shù)”,求函數(shù)的表達(dá)式,并求出當(dāng)時(shí),的最小值.

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【題目】如圖所示,正方形ABCD的邊長(zhǎng)是3,E是正方形ABCD的邊AB上的點(diǎn),且AE=1,EF⊥DE交BC于點(diǎn)F,求線段CF的長(zhǎng).

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線經(jīng)過(guò)A(﹣4,0),B(0,﹣4),C(2,0)三點(diǎn).

(1)求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)M為第三象限內(nèi)拋物線上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m,△AMB的面積為S.
求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值.
(3)若點(diǎn)P是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)Q是直線y=﹣x上的動(dòng)點(diǎn),判斷有幾個(gè)位置能夠使得點(diǎn)P、Q、B、O為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,直接寫(xiě)出相應(yīng)的點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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【題目】如圖1,已知直線,點(diǎn)在直線上,點(diǎn)在直線上,且,若保持不動(dòng),線段向右勻速平移,如圖2反映了的長(zhǎng)度隨時(shí)間的變化而變化的情況,則:

1)在線段開(kāi)始平移之前,

2)線段向右平移了 ,向右平移的速度是 ;

3)如圖3反映了的面積隨時(shí)間的變化而變化的情況,則

①平行線,之間的距離是 ;

②當(dāng)時(shí),直接寫(xiě)出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式(不必化簡(jiǎn)).

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【題目】自從新冠肺炎疫情爆發(fā),我國(guó)高度重視并采取了強(qiáng)有力的措施進(jìn)行防控,像鐘南山爺爺和李蘭娟奶奶等無(wú)數(shù)白衣天使為保衛(wèi)大家的安全奮斗在抗疫一線. 武漢是疫情最先爆發(fā)的地區(qū),一方有難,八方支援是中華傳統(tǒng)美德,為了幫助武漢人民盡快度過(guò)難關(guān),某校七年級(jí)全體同學(xué)參加了捐款活動(dòng).現(xiàn)隨機(jī)抽查了部分同學(xué)捐款的情況統(tǒng)計(jì)如圖所示:

1)在本次調(diào)查中,一共抽查了_________名學(xué)生;

2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,捐款 20對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)是 度;

3)在七年級(jí)600名學(xué)生中,捐款15元以上(不含15)的學(xué)生估計(jì)有多少人?

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