【題目】二次函數(shù)y= (x-h)2+k的頂點(diǎn)在x軸上,其對稱軸與直線y=x交于點(diǎn)A11),點(diǎn)P是拋物線上一點(diǎn),以P為圓心,PA長為半徑畫圓,⊙Px軸于B、C兩點(diǎn).

h= ,k=

⑵①當(dāng)點(diǎn)P在頂點(diǎn)時(shí),BC= ;

BC的值是否隨P點(diǎn)橫坐標(biāo)的變化而變化?如果變化,請說明理由,如果不變化,請求出這個(gè)值.

【答案】(1)1,0;(2)①2;②BC的值不隨P點(diǎn)橫坐標(biāo)的變化而變化,

【解析】

1)分別求出二次函數(shù)的對稱軸、頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)即可得;

2)①根據(jù)題(1)可得二次函數(shù)的解析式,從而可得頂點(diǎn)坐標(biāo),再根據(jù)當(dāng)點(diǎn)P在頂點(diǎn)時(shí),BC恰好為圓P的直徑即可得;

②先依據(jù)題意畫出圖形,如圖(見解析),先根據(jù)垂徑定理得出,再根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)、兩點(diǎn)之間的距離公式分別求出的值,然后利用勾股定理求出,從而可得,即可得出答案.

1)由題意得:此二次函數(shù)的對稱軸為,頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)為0

故答案為:1,0;

2)①由(1)可知,此二次函數(shù)的解析式為,其頂點(diǎn)坐標(biāo)為

當(dāng)點(diǎn)P在頂點(diǎn)時(shí),半徑

此時(shí),BC恰好為圓P的直徑,即

故答案為:2;

BC的值不隨P點(diǎn)橫坐標(biāo)的變化而變化,求解過程如下:

如圖,過點(diǎn)P軸于點(diǎn)D,連接PAPB,則

由垂徑定理得:

設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為,則

由兩點(diǎn)之間的公式得:

中,

解得(不符題意,舍去)

BC的值不隨P點(diǎn)橫坐標(biāo)的變化而變化,

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn),直線軸交于點(diǎn)為二次函數(shù)圖象上任一點(diǎn).

求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;

若點(diǎn)是直線上方拋物線上一點(diǎn),過分別作軸的垂線,交直線于不同的兩點(diǎn)的左側(cè)),求周長的最大值;

是否存在點(diǎn),使得是以為直角邊的直角三角形?如果存在,求點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,頂點(diǎn)為M的拋物線y=ax2+bx+3x軸交于A(30),B(10)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C

1)求拋物線的表達(dá)式;

2)在直線AC的上方的拋物線上,有一點(diǎn)P(不與點(diǎn)M重合),使△ACP的面積等于△ACM的面積,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo);

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【題目】如圖,已知中,,,邊的中點(diǎn),將點(diǎn)旋轉(zhuǎn)得到,平分于點(diǎn),交于點(diǎn),連接.下列結(jié)論:①;②;③;④.其中正確的結(jié)論有______(只填寫序號(hào)).

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【題目】為了解某市初中學(xué)生課外閱讀情況,調(diào)查小組對該市這學(xué)期初中學(xué)生閱讀課外書籍的冊數(shù)進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:

(1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量是  ;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)該市共有12000名初中生,估計(jì)該市初中學(xué)生這學(xué)期課外閱讀超過2冊的人數(shù).

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【題目】近年來,共享單車逐漸成為高校學(xué)生喜愛的“綠色出行”方式之一,許多高校均投放了使用手機(jī)支付就可隨取隨用的共享單車.某高校為了解本校學(xué)生出行使用共享單車的情況,隨機(jī)調(diào)查了某天部分出行學(xué)生使用共享單車的情況,并整理成如下統(tǒng)計(jì)表.

使用次數(shù)(次)

0

1

2

3

4

5

人數(shù)(人)

11

15

23

28

20

3

1)這天部分出行學(xué)生使用共享單車次數(shù)的眾數(shù)是_________(次).

2)求這天部分出行學(xué)生平均每人使用共享單車的次數(shù).

3)若該校某天有1500名學(xué)生出行,請你估計(jì)這天使用共享單車次數(shù)在3次以上(含3次)的學(xué)生有多少人?

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【題目】如圖,已知正方形的邊長為,點(diǎn)為正方形的中心,點(diǎn)邊上一動(dòng)點(diǎn),直線于點(diǎn),過點(diǎn),垂足為點(diǎn),連接,則的最小值為(

A.2B.C.D.

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【題目】某校為了解初中學(xué)生每天在校體育活動(dòng)的時(shí)間(單位:h),隨機(jī)調(diào)査了該校的部分初中學(xué)生.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖1和圖2.請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:

(Ⅰ)本次接受調(diào)查的初中學(xué)生人數(shù)為   ,圖1m的值為   ;

(Ⅱ)求統(tǒng)計(jì)的這組每天在校體育活動(dòng)時(shí)間數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù);

(Ⅲ)根據(jù)統(tǒng)計(jì)的這組每天在校體育活動(dòng)時(shí)間的樣本數(shù)據(jù),若該校共有1200名初中學(xué)生,估計(jì)該校每天在校體育活動(dòng)時(shí)間大于1h的學(xué)生人數(shù).

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【題目】如圖,的直徑,于點(diǎn),點(diǎn)上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)不與,兩點(diǎn)重合),連接,過點(diǎn)于點(diǎn),過點(diǎn)于點(diǎn),交的延長線于點(diǎn),連接,

1)求證:直線的切線;

2)若直徑的長為4

①當(dāng)________時(shí),四邊形為正方形;

②當(dāng)________時(shí),四邊形為菱形.

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