如圖，數(shù)軸上點(diǎn)A表示2，點(diǎn)B表示
6
，點(diǎn)B關(guān)于點(diǎn)A的對稱點(diǎn)是點(diǎn)C，則點(diǎn)C所表示的數(shù)是（　�。�
A．
6
-2		B．2-
6
C．
6
-4		D．4-
6

∵數(shù)軸上點(diǎn)A表示2，點(diǎn)B表示
6
，點(diǎn)B關(guān)于點(diǎn)A的對稱點(diǎn)是點(diǎn)C，
∴點(diǎn)A是B、C兩點(diǎn)的中點(diǎn)，
設(shè)C點(diǎn)表示的數(shù)是x，則
x+
6
2
=2，
解得x=4-
6
．
故選D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知2a-1的平方根是±3，3a+b-1的平方根是±4，c是
57
的整數(shù)部分，求a+2b+c的平方根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

把下列各數(shù)填入相應(yīng)的大括號里：
5，-1，0.3，-3
1
2
，-（-0.72），0，-π，0.1010010001…
①正數(shù)集合：{______…}
②整數(shù)集合：{______…}
③無理數(shù)集合：{______…}
④分?jǐn)?shù)集合：{______…}．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

閱讀理解題：
幾百年前的某一天，數(shù)字王國的國王召集他的臣民們開會．整數(shù)、分?jǐn)?shù)等大批臣民紛紛到場，一時間會場里你推我擠，熙熙嚷嚷，吵個不休．國王非常生氣，就想了一個辦法，讓他們排排站，他畫了一條直線，指定直線上的某點(diǎn)O為數(shù)零的位置，叫原點(diǎn)，并且規(guī)定向右的方向?yàn)檎较颍?fù)整數(shù)和正整數(shù)分別站在原點(diǎn)左右兩側(cè)指定的位置上，正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)在數(shù)O的指揮下也找到了自己的位置，這時±
2
，±，±…，還有π等無理數(shù)不干了：“國王，我們站在哪里呢？”“別著急，直線上有你們的位置”．于是國王親自動手找到了他們各自的位置．這時這條直線排滿了有理數(shù)、無理數(shù)，國王下令：“這條直線就叫做數(shù)軸吧．”
（1）請你畫一條數(shù)軸．
（2）在你所畫的數(shù)軸上，你能找出
2
、
3
、
5
的位置嗎？怎樣找到的？
（3）-
2
，-
3
，-
5
的位置呢？
（4）通過閱讀以上材料和解題，你明白了什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

______和______統(tǒng)稱實(shí)數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示，數(shù)軸上表示1和
2
的對應(yīng)點(diǎn)分別為A、B，點(diǎn)B關(guān)于點(diǎn)A的對稱點(diǎn)是C，O為原點(diǎn)．
（1）線段長度：AB=______，AC=______，OC=______．
（2）設(shè)C點(diǎn)表示的數(shù)為x，試求|x-
2
|+x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，以數(shù)軸的單位長線段為邊作一個正方形，以數(shù)軸上實(shí)數(shù)1所對的點(diǎn)為圓心，正方形對角線長為半徑畫圓弧，交數(shù)軸正半軸于點(diǎn)A，則點(diǎn)A表示的數(shù)是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

數(shù)軸上的點(diǎn)A、B、C依次表示三個實(shí)數(shù)：2
1
2
，-1
1
2
，-
2
4

（1）如圖，在數(shù)軸上描出點(diǎn)A，B，C大致位置；
（2）求出點(diǎn)A，點(diǎn)C之間的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

5
7
是（　�。�
A．無理數(shù)B．有理數(shù)C．整數(shù)D．負(fù)數(shù)

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同步練習(xí)冊答案