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已知一組數據：25、21、23、25、27、29、25、28、30、29、26、24、25、27、26、22、24、25、26、28．填寫下面的頻率分布表：
分組頻數累計頻數頻率
20.5～22.5
22.5～24.5
24.5～26.5
26.5～28.5
28.5～30.5
合計

【答案】分析：首先將各數據劃記到對應的小組，再正確數出各小組的頻數及數據總數，然后根據頻率、頻數的關系：頻率=頻數÷數據總數進行計算．
解答：解：填表如下：

點評：本題考查頻率、頻數的關系：頻率=頻數÷數據總數，難度不大，注意將各數據劃記到對應的小組時需認真仔細．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

（1997•安徽）已知一組數據：25、21、23、25、27、29、25、28、30、29、26、24、25、27、26、22、24、25、26、28．填寫下面的頻率分布表：
分組 頻數累計 頻數 頻率
20.5～22.5
22.5～24.5
24.5～26.5
26.5～28.5
28.5～30.5
合計

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知一組數據：25，28，30，27，29，31，33，36，35，32，那么這組數據的極差是（　�。�

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知一組數據：25、21、23、25、27、29、25、28、30、29、26、24、25、27、26、22、24、25、26、28
（1）填寫下面的頻數統(tǒng)計表：
分組（含最小值，不含最大值） 21-23 23-25 25-27 27-29 29-31
劃記
頻數
（2）繪制頻數直方圖．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

已知一組數據：25、21、23、25、27、29、25、28、30、29、26、24、25、27、26、22、24、25、26、28
（1）填寫下面的頻數統(tǒng)計表：
分組（含最小值，不含最大值）21-2323-2525-2727-2929-31
劃記
頻數
（2）繪制頻數直方圖．

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