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如圖,一面利用墻,用籬笆圍成一個外形為矩形的花圃,花圃的面積為S平方米,平行于院墻的一邊長為x米.
(1)若院墻可利用最大長度為10米,籬笆長為24米,花圃中間用一道籬笆間隔成兩個小矩形,求S與x之間函數關系.
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(2)在(1)的條件下,圍成的花圃面積為45平方米時,求AB的長.能否圍成面積比45平方米更大的花圃?如果能,應該怎么圍?如果不能請說明理由.
(3)當院墻可利用最大長度為40米,籬笆長為77米,中間建n道籬笆間隔成小矩形,當這些小矩形為正方形,且x為正整數時,請直接寫出一組滿足條件的x,n的值.
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分析:(1)根據等量關系“花圃的面積=花圃的長×花圃的寬”列出函數關系式,并確定自變量的取值范圍;
(2)令S=45,將其代入所求得的函數關系式里求得x,再算出AB的長.通過函數關系式求得S的最大值,得出能否圍成面積比45平方米更大的花圃;
(3)根據等量關系“花圃的長=(n+1)×花圃的寬”寫出符合題中條件的x,n.
解答:解:(1)由題意得:
S=x×
24-x
3
=-
1
3
x2+8x  (0<x≤10)

(2)由S=-
1
3
x2+8x=45,
解得;x1=15(舍去),x2=9,
∴x=9,AB=
24-x
3
=5,
又S=-
1
3
x2+8x=-
1
3
(x-12)2+48,0<x≤10,
∵當x≤10時,S隨x的增大而增大,
∴當x=10米時,S最大,為
140
3
平方米>45平方米,
∴平行于院墻的一邊長為10時,就能圍成面積比45平方米更大的花圃.

(3)根據題意可得:
77-x
n+2
=
x
n+1
,
n=4;x=35
點評:本題考查了同學們列函數關系式并求解最值的能力,同時需要注意自變量的取值范圍.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,一面利用墻,用籬笆圍成的矩形花圃ABCD的面積為S m2,與墻垂直的AB邊長為x m.若墻可利用的最大長度為13m,籬笆長為24m,花圃中間用一道籬笆隔成兩個小矩形。

(1) 求Sx之間的函數關系式;

(2)當圍成的花圃的面積為45m2時,求AB的長;

(3) 當x為何值時,圍成的花圃ABCD的面積最大?此時若將矩形花圃ABCD用籬笆隔成n個大小相同的小矩形,使每個小矩形與矩形ABCD相似(原花圃中間的籬笆可移動,且增加的籬笆與墻仍垂直)。則至少還需增加籬笆多少米?

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科目:初中數學 來源:第26章《二次函數》中考題集(20):26.3 實際問題與二次函數(解析版) 題型:解答題

如圖,一面利用墻,用籬笆圍成一個外形為矩形的花圃,花圃的面積為S平方米,平行于院墻的一邊長為x米.
(1)若院墻可利用最大長度為10米,籬笆長為24米,花圃中間用一道籬笆間隔成兩個小矩形,求S與x之間函數關系.

(2)在(1)的條件下,圍成的花圃面積為45平方米時,求AB的長.能否圍成面積比45平方米更大的花圃?如果能,應該怎么圍?如果不能請說明理由.
(3)當院墻可利用最大長度為40米,籬笆長為77米,中間建n道籬笆間隔成小矩形,當這些小矩形為正方形,且x為正整數時,請直接寫出一組滿足條件的x,n的值.

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科目:初中數學 來源:2013年安徽省合肥市第35中學中考數學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,一面利用墻,用籬笆圍成一個外形為矩形的花圃,花圃的面積為S平方米,平行于院墻的一邊長為x米.
(1)若院墻可利用最大長度為10米,籬笆長為24米,花圃中間用一道籬笆間隔成兩個小矩形,求S與x之間函數關系.

(2)在(1)的條件下,圍成的花圃面積為45平方米時,求AB的長.能否圍成面積比45平方米更大的花圃?如果能,應該怎么圍?如果不能請說明理由.
(3)當院墻可利用最大長度為40米,籬笆長為77米,中間建n道籬笆間隔成小矩形,當這些小矩形為正方形,且x為正整數時,請直接寫出一組滿足條件的x,n的值.

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科目:初中數學 來源:2010年全國中考數學試題匯編《二次函數》(06)(解析版) 題型:解答題

(2010•鄂州)如圖,一面利用墻,用籬笆圍成一個外形為矩形的花圃,花圃的面積為S平方米,平行于院墻的一邊長為x米.
(1)若院墻可利用最大長度為10米,籬笆長為24米,花圃中間用一道籬笆間隔成兩個小矩形,求S與x之間函數關系.

(2)在(1)的條件下,圍成的花圃面積為45平方米時,求AB的長.能否圍成面積比45平方米更大的花圃?如果能,應該怎么圍?如果不能請說明理由.
(3)當院墻可利用最大長度為40米,籬笆長為77米,中間建n道籬笆間隔成小矩形,當這些小矩形為正方形,且x為正整數時,請直接寫出一組滿足條件的x,n的值.

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