一人站在平放在濕地上的木板上,當人和木板對濕地的壓力一定時,隨著木板面積S(m2)的變化,人和木板對地面的壓強p(Pa),壓強與面積成反比,如果人和木板對濕地地面的壓力為600N,回答下列問題:
(1)用含S的代數(shù)式表示p;
(2)當木板面積為0.2m2時,壓強是多少?
(3)如果要求壓強不超過6000Pa,木板面積至少要多大?
(4)畫出相應(yīng)的函數(shù)圖象.

解:(1)∵壓強=
∴P=(S>0);

(2)令S=0.2,則P==3000Pa,
所以物體受到的壓強為3000Pa;

(3)∵P≤6000,
∴P=≤6000,
∴S≥0.1m2,
∴壓強不超過6000Pa,木板面積至少要0.1m2;

(4)函數(shù)圖象為:

分析:(1)根據(jù)壓強等于壓力除以受力面積即可解得;
(2)將S=0.2代入函數(shù)的解析式計算壓強即可;
(3)令壓強小于等于6000pa,求得面積即可;
(4)根據(jù)函數(shù)的關(guān)系式作出反比例函數(shù)的圖象,注意其取值范圍.
點評:本題考查了反比例函數(shù)的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是具有一定的物理知識,明確壓強、壓力及受力面積之間的關(guān)系.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

如圖,AB∥DF,AC⊥BC于C,BC與DF交于點E,若∠A=20°,則∠CEF等于


  1. A.
    110°
  2. B.
    100°
  3. C.
    80°
  4. D.
    70°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

在△ABC中,DE∥BC,分別交邊AB、AC于點D、E,AD:BD=1:2,那么△ADE與△ABC面積的比為


  1. A.
    1:2
  2. B.
    1:4
  3. C.
    1:3
  4. D.
    1:9

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,?ABCD中,DE垂直平分AB,ABCD的周長為5cm,△ABD的周長比?ABCD的周長少1.5cm.求平行四邊形各邊的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

在1、2、…,100,這100個數(shù)之間添上“+”、“-”號,使組成算式后的代數(shù)和為4150,則“+”最多可添_______個.


  1. A.
    92
  2. B.
    93
  3. C.
    89
  4. D.
    95

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

下列命題中,是真命題的個數(shù)有
①若a<b,則-3a>-3b;②若數(shù)學公式,則x=1;③位似圖形一定是相似圖形,相似圖形不一定是位似圖形;④三角形的外角一定大于任何一個內(nèi)角.


  1. A.
    1個
  2. B.
    2個
  3. C.
    3個
  4. D.
    4個

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

如圖,有一塊邊長為4的正方形塑料摸板ABCD,將一塊足夠大的直角三角板的直角頂點落在A點,兩條直角邊分別與CD交于點F,與CB延長線交于點E.則四邊形AECF的面積是


  1. A.
    13
  2. B.
    14
  3. C.
    15
  4. D.
    16

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

小明在數(shù)學家庭作業(yè)時,做到了一道解方程的題,他不小心將方程中的一個常數(shù)污染了看不清楚,被污染的方程是2y-數(shù)學公式=數(shù)學公式y-●,怎么辦呢小明想了一想便翻看了書后的答案,此方程的解是y=-數(shù)學公式,小明很快補好了這個常數(shù),這個常數(shù)應(yīng)是


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    3
  4. D.
    4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

若關(guān)于x的一元二次方程x2+x-3m=0有兩個不相等的實數(shù)根,則m的取值范圍是


  1. A.
    m>數(shù)學公式
  2. B.
    m<數(shù)學公式
  3. C.
    m>數(shù)學公式
  4. D.
    m<數(shù)學公式

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