【題目】十一黃金周某一天，甲、乙兩名學(xué)生去距家36千米的風(fēng)景區(qū)游玩，他們從家出發(fā)，騎電動(dòng)車行駛20分鐘時(shí)發(fā)現(xiàn)忘帶相機(jī)，甲下車步行前往，乙騎電動(dòng)車按原路返回，乙取到相機(jī)后(在家取相機(jī)所用時(shí)間忽略不計(jì))，騎電動(dòng)車追甲，在距風(fēng)景區(qū)13.5千米處追上甲并同車前往風(fēng)景區(qū)，若電動(dòng)車速度始終不變.設(shè)甲與家相距(千米)，乙與家相距(千米)，甲離開家的時(shí)間為 (分鐘)，、與x之間的函數(shù)圖象如圖所示，結(jié)合圖象解答下列問題：

（1）求電動(dòng)車的速度；

（2）求出甲步行的時(shí)間是多少分鐘？；

（3）求乙返回到家時(shí)，甲與家相距多遠(yuǎn)？

【答案】（1）電動(dòng)車的速度0.9千米/分鐘；（2）甲步行的時(shí)間是45分鐘；（3）乙返回到家時(shí)，甲與家相距20km．

【解析】

（1）根據(jù)圖象由速度=路程÷時(shí)間就可以求出結(jié)論；
（2）先求出乙追上甲所用的時(shí)間，再加上乙返回家所用的時(shí)間就是甲步行所用的時(shí)間．
（3）先根據(jù)第二問的結(jié)論求出甲步行的速度，就可以求出乙回到家時(shí)，甲與家的距離．

解：（1）由圖象，得18÷20=0.9
所以電動(dòng)車的速度0.9千米/分鐘；
（2）乙從家追上甲所用的時(shí)間為：（36-13.5）÷0.9=25分鐘，
∴甲步行所用的時(shí)間為：20+25=45分鐘．
故甲步行的時(shí)間是45分鐘；
（3）由題意，得
甲步行的速度為：（36-13.5-18）÷45=0.1千米/分．
乙返回到家時(shí)，甲與家的距離為：18+0.1×20=20千米．
答：乙返回到家時(shí)，甲與家相距20km．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，AD∥BC，AD=5，B（-3，0），C（9，0），點(diǎn)E是BC的中點(diǎn)，點(diǎn)P是線段BC上一動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)PB=________時(shí)，以點(diǎn)P、A、D、E為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】矩形AOBC中，OB=4，OA=3．分別以OB，OA所在直線為x軸，y軸，建立如圖1所示的平面直角坐標(biāo)系．F是BC邊上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（不與B，C重合），過點(diǎn)F的反比例函數(shù)y=（k＞0）的圖象與邊AC交于點(diǎn)E．

（1）當(dāng)點(diǎn)F運(yùn)動(dòng)到邊BC的中點(diǎn)時(shí)，求點(diǎn)E的坐標(biāo)；

（2）連接EF，求∠EFC的正切值；

（3）如圖2，將△CEF沿EF折疊，點(diǎn)C恰好落在邊OB上的點(diǎn)G處，求此時(shí)反比例函數(shù)的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝BC，直線l經(jīng)過點(diǎn)C，BD⊥l，AE⊥l，，垂足分別為D、E．

（1）當(dāng)A、B在直線l同側(cè)時(shí)，如圖1，

①證明：△AEC≌△CDB；

②若AE=3,BD=4,計(jì)算△ACB的面積.(提示：間接求)

(2)當(dāng)A. B在直線l兩側(cè)時(shí)，如圖2，若AE=3，BD=4，連接AD，BE直接寫出梯形ADBE的面積___.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB=AC，AD=AE，∠BAC=∠DAE，∠1=25°，∠2=30°

（1）求證△ABD≌△ACE

（2）求∠3度數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD中，AB＝6，點(diǎn)E在邊CD上，且DE=2．將△ADE沿AE對(duì)折得到△AFE，延長(zhǎng)EF交邊BC于點(diǎn)G，則BG＝___________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：將矩形紙片ABCD折疊，使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合（點(diǎn)D與D'為對(duì)應(yīng)點(diǎn)），折痕為EF，連接AF.

（1）如圖1，求證：四邊形AECF為菱形；

（2）如圖2，若FC=2DF，連接AC交EF于點(diǎn)O，連接DO、D'O，在不添加任何輔助線的情況下，請(qǐng)直接寫出圖2中所有等邊三角形.

（圖1） （圖2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，中，，小聰同學(xué)利用直尺和圓規(guī)完成了如下操作：

①作的平分線交于點(diǎn)；

②作邊的垂直平分線，與相交于點(diǎn)；

③連接，.

請(qǐng)你觀察圖形解答下列問題：

（1）線段，，之間的數(shù)量關(guān)系是________；

（2）若，求的度數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在等邊△ABC中，點(diǎn)D在BC邊上（不與點(diǎn)B、點(diǎn)C重合），點(diǎn)E在AC的延長(zhǎng)線上，DE=DA（如圖1）．

（1）求證：∠BAD=∠EDC；

（2）點(diǎn)E關(guān)于直線BC的對(duì)稱點(diǎn)為M，連接DM，AM．

①依題意將圖2補(bǔ)全；

②若點(diǎn)D在BC邊上運(yùn)動(dòng)，DA與AM始終相等嗎？請(qǐng)說明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案