如圖,直線與x、y軸分別交于點A、B,以AB為直徑的⊙M過原點O,垂直于x軸的直線MP與⊙M的下半圓交于點P.
(1)求點B關(guān)于直線MP對稱的點C的坐標;  
(2)若直線MP的解析式是x=6,求過P、B、C三點的拋物線的解析式;  
(3)拋物線上是否存在點E,使∠EOP=45°?若存在,求出坐標;若不存在,請說明理由.

【答案】分析:(1)由直線的解析式可求出B和A點的坐標,因為ABAB為直徑,M是圓心所以M是AB中點,又因為MP⊥OA,利用垂徑定理可得D是AO中點,即OD的長可求,進而求出直線MP的解析式,從而求出點B關(guān)于直線MP對稱的點C的坐標;
(2)設(shè)拋物線的解析式為y=ax2+bx+c,由(1)可知OP=2m=6,所以可求出B,P,C三點的坐標,代入計算即可;
(3)假設(shè)拋物線上存在點E,使∠EOP=45°,設(shè)射線OE交圓于D,利用圓周角定理求出D點的坐標,進而求出直線OE的解析式,此解析式與拋物線的解析式聯(lián)立,解方程組即可.
解答:解:(1)∵直線與x、y軸分別交于點A、B,
設(shè)y=0,則-x+3m=0,
∴x=4m,
∴A(4m,0),
∴OA=|4m|
設(shè)x=0,則y=3m,
∴B(0,3m),
∵MP⊥OA,
∴點M的橫坐標為2m,
∴點C的橫坐標為4m,縱坐標于B相同,
∴C(4m,3m);

(2)直線MP的解析式是x=6,
∴2m=6,m=3,
∴A(12,0),B(0,9),C(12,9)
由勾股定理得AB==15,
即MP=
∴M(6,),
∴P(6,-3)
設(shè)拋物線的解析式為y=ax2+bx+c,把B,P,C三點的坐標分別代入得
,
解得
故過P、B、C三點的拋物線的解析式是y=x2-4x+9;

(3)假設(shè)拋物線上存在點E,使∠EOP=45°,延長OE交圓于D,
則∠DMP=90°,
∵M(6,),MD=AB=,
∴D(,
設(shè)直線OD的解析式為y=kx,把D()代入解得k=,
∴y=x,
∵E是OD與拋物線的交點,
∴聯(lián)立解析式組成方程組為:
解得:,
故存在滿足條件的點E,有兩個坐標分別是(),(,).
點評:此題考查了二次函數(shù)和一次函數(shù)解析式的確定、軸對稱的性質(zhì)以及函數(shù)圖象交點坐標的求法等知識,綜合性強,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,直線數(shù)學(xué)公式與x、y軸分別交于點A、B,以AB為直徑的⊙M過原點O,垂直于x軸的直線MP與⊙M的下半圓交于點P.
(1)求點B關(guān)于直線MP對稱的點C的坐標; 
(2)若直線MP的解析式是x=6,求過P、B、C三點的拋物線的解析式; 
(3)拋物線上是否存在點E,使∠EOP=45°?若存在,求出坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆浙江省四校九年級聯(lián)考數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:填空題

如圖:直線x,y軸分別交于A,B,CAB的中點,點PA出發(fā)以每秒1個單位的速度沿射線AO方向運動,將點CP順時針旋轉(zhuǎn)90°得到點D,作DEx軸,垂足為E,連接PC,PD,PB.設(shè)點P的運動時間為t秒(0≤t≤16),當(dāng)以P,D,E為頂點的三角形與△BOP相似時,寫出所有t的值:   ▲    

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江省金四校九年級聯(lián)考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

如圖:直線x,y軸分別交于A,BCAB的中點,點PA出發(fā)以每秒1個單位的速度沿射線AO方向運動,將點CP順時針旋轉(zhuǎn)90°得到點D,作DEx軸,垂足為E,連接PC,PD,PB.設(shè)點P的運動時間為t秒(0≤t≤16),當(dāng)以P,D,E為頂點的三角形與△BOP相似時,寫出所有t的值:    ▲    

 

 

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,直線數(shù)學(xué)公式與x,y軸分別交于點A,C,過點A、C分別作x,y軸的垂線,交于點B,點D為AB的中點.點P從點A出發(fā),以每秒1個單位的速度,沿△AOC邊 A→O→C→A的方向運動,運動時間為t(秒).
(1)求點B的坐標;
(2)設(shè)△APC的面積為S,求S關(guān)于t的函數(shù)解析式;
(3)在點P的運動過程中,是否存在點P,使△ADP是等腰三角形?若存在,請求出運動時間t的值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案