（-5.125）-|-1+3-
1
8
|-|-3
1
2
|-[4
1
2
-(-4
1
2
)]．
考點(diǎn)：有理數(shù)的加減混合運(yùn)算
專題：計(jì)算題
分析：原式先計(jì)算絕對(duì)值里邊的運(yùn)算，再利用絕對(duì)值的代數(shù)意義化簡(jiǎn)，計(jì)算即可得到結(jié)果．
解答：解：原式=-
41
8
-
15
8
-3
1
2
-4
1
2
-4
1
2
=-7-9-3
1
2
=-19.5．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了有理數(shù)的加減混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知在△ABC中，∠ACB=90°，CA=CB=6
2
，CD⊥AB于D，點(diǎn)E在直線CD上，DE=
1
2
CD，點(diǎn)F在線段AB上，M是DB的中點(diǎn)，直線AE與直線CF交于N點(diǎn)．
（1）如圖1，若點(diǎn)E在線段CD上，請(qǐng)分別寫出線段AE和CM之間的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系：
 
，
 
；
（2）在（1）的條件下，當(dāng)點(diǎn)F在線段AD上，且AF=2FD時(shí)，求證：∠CNE=45°；
（3）當(dāng)點(diǎn)E在線段CD的延長(zhǎng)線上時(shí)，在線段AB上是否存在點(diǎn)F，使得∠CNE=45°？若存在，請(qǐng)直接寫出AF的長(zhǎng)度；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、所有的命題都有條件和結(jié)論
B、所有的命題都是定理
C、所有的定理都是命題
D、所有的公理都是真命題

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，AB=AC，∠BAC=90°，∠ABE=∠EBC，CE⊥BD的延長(zhǎng)線于E，求證：BD=2CE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，四邊形ABCD為菱形．
（1）用直尺和圓規(guī)作出過(guò)菱形的頂點(diǎn)A、B、C的圓，記為⊙O；（要求保留作圖痕跡，不必寫出作法）
（2）連接OA，當(dāng)∠D=70°時(shí)，求∠OAB的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，DE為半圓的直徑，O為圓心，DE=10，延長(zhǎng)DE到A，使得EA=1，直線AC與半圓交于B、C兩點(diǎn)，且∠DAC=30°．
（1）求弦BC的長(zhǎng)；
（2）求△AOC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（
3
-2）2003•（
3
+2）2004
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列運(yùn)算正確的是（　�。�
A、
a2
=±a
B、
24
•
3
2
=6
C、
18
÷
2
=9
D、4
3
-
27
=1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC在方格紙中．
（1）請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳辖⑵矫嬷苯亲鴺?biāo)條，使A點(diǎn)坐標(biāo)為（2，3），并求出B點(diǎn)坐標(biāo)；
（2）以原點(diǎn)O為位似中心，相似化為1：2，在第一象限內(nèi)畫出△A′B′C′，使△ABC∽△A′B′C′；
（3）計(jì)算△A′B′C′的面積S．

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同步練習(xí)冊(cè)答案