揚(yáng)州創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”期間,某班志愿者小組從學(xué)校東大門出發(fā),在南北向的馬路上保潔,如果規(guī)定向南,向北行走為負(fù),一上午中七次行走記錄如下.(單位:km)
 第一次  第二次  第三次  第四次  第五次 第六次   第七次
-1 +0.8 +3 +1 -0.6 -1.2 -2 
(1)求保潔員結(jié)束時(shí)是否回到學(xué)校東大門.
(2)在第
 
次保潔時(shí)距A地最遠(yuǎn);
(3)若每km平均用時(shí)半小時(shí),問共行走了多少小時(shí)?
考點(diǎn):有理數(shù)的加減混合運(yùn)算,正數(shù)和負(fù)數(shù),絕對(duì)值
專題:應(yīng)用題
分析:(1)將表格中的數(shù)據(jù)相加得到結(jié)果,即可做出判斷;
(2)求出各次走的路程,判斷即可得到結(jié)果;
(3)求出表格中數(shù)據(jù)的絕對(duì)值相加,乘以0.5即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)根據(jù)題意得:-1+0.8+3+1-0.6-1.2-2=0,
則保潔結(jié)束時(shí)回到學(xué)校東大門;

(2)各次離A地的距離分別為:1;0.2;3.2;4.2;3.6;2.4;0.4,
則第4次保潔時(shí)距A地最遠(yuǎn);
故答案為:4;

(3)根據(jù)題意得:(|-1|+|0.8|+|3|+|1|+|-0.6|+|-1.2|+|-2|)×0.5=4.8(h),
則每km平均用時(shí)半小時(shí),問共行走了4.8小時(shí).
點(diǎn)評(píng):此題考查了有理數(shù)的加減混合運(yùn)算,正數(shù)與負(fù)數(shù),以及絕對(duì)值,弄清題意是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在半徑等于2m的圓內(nèi)有一條長(zhǎng)為2
3
m的弦,則此弦所對(duì)的圓周角為
 
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列事件中,是確定事件的有( 。﹤(gè)
(1)投擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣,落地后正面朝上;  
(2)小明在上學(xué)的路口遇到紅燈;
(3)在非常干燥的環(huán)境下,大豆種子發(fā)了芽;
(4)一個(gè)袋子中裝有5個(gè)紅球,2個(gè)黑球,從中任意取出3個(gè)球,至少有一個(gè)是紅球.
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列計(jì)算正確的是( 。
A、
16
=±4
B、
27
÷
3
=3
C、3+
3
=3
3
D、
2
3
=
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)(
5
+1
2
)2-(
5
-1
2
)2

(2)a2
b
a
-
a2b
+
a
b
ab3
+b
a2
b
(a>0,b>0)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下面的材料解答問題:
已知點(diǎn)A、B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a、b,則數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間的距離AB=|a-b|.
(1)如果a>b,那么AB=|a-b|=
 
;如果a<b,那么AB=|a-b|=
 

(2)如果a=5,b=-2,則AB=
 

(3)數(shù)軸上從左到右等距排列著點(diǎn)A1、A2、A3、…、A2010等共2010個(gè)整數(shù)點(diǎn),它們表示的整數(shù)分別記作a1、a2、a3、…、a2010,且a1、a2、a3、…、a2010為連續(xù)整數(shù).
①求點(diǎn)A2010到點(diǎn)A1的距離;
②已知a13=-8,求a1、a2008的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖作一個(gè)直角三角形,使它的兩條直角邊分別為1和2.以斜邊長(zhǎng)為半徑畫弧,交數(shù)軸正半軸于點(diǎn)A處,則點(diǎn)A表示的數(shù)是
 
;這種研究和解決問題的方式,體現(xiàn)了
 
的數(shù)學(xué)思想方法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=-
3
x
+2
的圖象不經(jīng)過(  )
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

七年級(jí)(1)班分兩組參加學(xué)校某項(xiàng)活動(dòng),第一組39人,第二組21人,現(xiàn)在要重新分組,使第二組人數(shù)是第一組人數(shù)的兩倍.如果從第一組調(diào)x人到第二組去,那么可得方程
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案