4、李明為好友制作一個(gè)(如圖)正方體禮品盒,六面上各有一字,連起來(lái)就是“預(yù)祝中考成功”,其中“預(yù)”的對(duì)面是“中”,“成”的對(duì)面是“功”,則它的平面展開圖可能是(  )
分析:根據(jù)已知條件“‘預(yù)’的對(duì)面是‘中’,‘成’的對(duì)面是‘功’”來(lái)判斷.
解答:解:A、“預(yù)”的對(duì)面是“考”,故錯(cuò)誤;
B、“預(yù)”的對(duì)面是“功”,故錯(cuò)誤;
D、“成”的對(duì)面是“!保叔e(cuò)誤;
正確的平面展開圖是C.
故選C.
點(diǎn)評(píng):注意正方體的空間圖形,從相對(duì)面入手,分析及解答問(wèn)題.
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李明為好友制作一個(gè)(如圖)正方體禮品盒,六面上各有一字,連起來(lái)就是“預(yù)祝中考成功”,其中“預(yù)”的對(duì)面是“中”,“成”的對(duì)面是“功”,則它的平面展開圖可能是(  )

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李明為好友制作一個(gè)(如圖)正方體禮品盒,六面上各有一字,連起來(lái)就是“預(yù)祝中考成功”,其中“預(yù)”的對(duì)面是“中”,“成”的對(duì)面是“功”,則它的平面展開圖可能是( )

A.
B.
C.
D.

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A.
B.
C.
D.

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李明為好友制作一個(gè)(如圖)正方體禮品盒,六面上各有一字,連起來(lái)就是“預(yù)祝中考成功”,其中“預(yù)”的對(duì)面是“中”,“成”的對(duì)面是“功”,則它的平面展開圖可能是( )

A.
B.
C.
D.

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