【題目】如圖,,,試判斷的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論。

猜想:∠AED=C,
理由:∵∠2+ADF=180°( )
1+2=180°( ),
∴∠1=ADF( )
ADEF( ),
∴∠3=ADE( ),
∵∠3=B( ),
∴∠B=ADE( ),
DEBC( )
∴∠AED=C( ),

【答案】見解析

【解析】

根據(jù)平行線的判定得出ADEF,得出∠B=ADE,得出DEBC,進(jìn)而得出∠AED=C

猜想:∠AED=C,
理由:∵∠2+ADF=180°(平角的定義)
1+2=180°(已知),
∴∠1=ADF(同角的補(bǔ)角相等),
ADEF(同位角相等,兩直線平行)
∴∠3=ADE(兩直線平行,內(nèi)錯角相等),
∵∠3=B(已知),
∴∠B=ADE(等量代換),
DEBC(同位角相等,兩直線平行),
∴∠AED=C(兩直線平行,同位角相等).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解分式方程:

(1) (2)

【答案】(1) ;(2)x=

【解析】試題分析:(1)兩邊乘以(x-1)(2x+1)去分母,轉(zhuǎn)化為整式方程,然后解整式方程,檢驗后寫出分式方程的解即可

(2)兩邊乘以(x+2)(x-2)去分母,轉(zhuǎn)化為整式方程,然后解整式方程,檢驗后寫出分式方程的解即可

試題解析:

解:(1)兩邊乘以(x-1)(2x+1)去分母得:2x+1=5(x-1),

解得:x=2,

當(dāng)x=2時,(x-1)(2x+1)≠0,

∴原分式方程的解為x=2;

(2)兩邊乘以(x+2)(x-2)去分母得:(x-2)2-3=(x+2)(x-2),

解得:x

當(dāng)x時,(x2)(x2)≠0

所以原分式方程的解為x

型】解答
結(jié)束】
21

【題目】先化簡,再求值,其中的值從不等式組的整數(shù)解中選取.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)于,的方程

1)當(dāng)時,所得方程組成的方程組是,它的解是______;

2)當(dāng)時,所得方程組成的方程組是______它的解是______;

3)猜想:無論取何值,關(guān)于,的方程一定有一個解是______

4)猜想:無論取何值,關(guān)于的方程一定有一個解是______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知直線y=2x﹣5x軸和y軸分別交于點A和點B,拋物線y=﹣x2+bx+c的頂點M在直線AB上,且拋物線與直線AB的另一個交點為N

1)如圖,當(dāng)點M與點A重合時,求拋物線的解析式;

2)在(1)的條件下,求點N的坐標(biāo)和線段MN的長;

3)拋物線y=﹣x2+bx+c在直線AB上平移,是否存在點M,使得△OMN△AOB相似?若存在,直接寫出點M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,為原點,數(shù)軸上兩點所對應(yīng)的數(shù)分別為,且滿足關(guān)于的整式之和是是單項式,動點以每秒個單位長度的速度從點向終點運動.

1)求的值.

2)當(dāng)時,求點的運動時間的值.

3)當(dāng)點開始運動時,點也同時以每秒個單位長度的速度從點向終點運動,若,求的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在正方形ABCD中,對角線BD所在的直線上有兩點E、F滿足BE=DF,連接AE、AF、CE、CF,如圖所示

(1)求證:△ABE≌△ADF;

(2)試判斷四邊形AECF的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(發(fā)現(xiàn)問題)愛好數(shù)學(xué)的小強(qiáng)在做作業(yè)時碰到這樣的一道題目:如圖①,在△ABC中,AB8AC6,EBC中點,求AE的取值范圍.

(解決問題)

1)小強(qiáng)經(jīng)過多次的嘗試與探索,終于得到解題思路:在圖①中,作AB邊上的中點F,連接EF,構(gòu)造出△ABC的中位線EF,請你完成余下的求解過程.

(靈活運用)

2)如圖②,在四邊形ABCD中,AB8,CD6,E、F分別為BCAD中點,求EF的取值范圍.

3)變式:把圖②中的A、DC變成在一直線上時,如圖③,其它條件不變,則EF的取值范圍為

(遷移拓展)

4)如圖④,在△ABC中,∠A60°AB4,EBC邊的中點,FAC邊上一點且EF正好平分△ABC的周長,則EF=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】銅仁某校高中一年級組建籃球隊,對甲、乙兩名備選同學(xué)進(jìn)行定位投籃測試,每次投10個球,共投10次.甲、乙兩名同學(xué)測試情況如圖所示:

根據(jù)圖6提供的信息填寫下表:

平均數(shù)

眾數(shù)

方差

如果你是高一學(xué)生會文體委員,會選擇哪名同學(xué)進(jìn)入籃球隊?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,點O為直線AB上一點,過O點作射線OC,使,將一直角三角板的直角頂點放在點O處,一邊ON在射線OA上,另一邊OM在直線AB的下方.

1)將圖1中的三角板繞點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)至圖2的位置,使得ON落在射線OB上,此時三角板旋轉(zhuǎn)的角度為______度;

2)在(1)旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)旋轉(zhuǎn)至圖3的位置時,使得OM在∠BOC的內(nèi)部,ON落在直線AB下方,試探究∠COM與∠BON之間滿足什么等量關(guān)系,并說明理由.

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