(2007•黑龍江)在數(shù)學(xué)活動課上,小明做了一梯形紙板,測得一底為10cm,高為12cm,兩腰長分別為15cm和20cm,求該梯形紙板另一底的長.
【答案】分析:本題應(yīng)分三種情況進(jìn)行討論,分別過點A,D作AE⊥BC于點E,DF⊥BC于點F.根據(jù)勾股定理就可以求出梯形的另一底的長.
解答:解:不妨設(shè)AD=10cm,AB=15cm,
CD=20cm,分別過點A,D作AE⊥BC于點E,DF⊥BC于點F.
AE=DF=12cm,EF=AD=10cm.(1分)
在Rt△ABE中,
BE==9(cm)(1分)
同理可求CF=16cm.(1)分三種情況:
(1)如圖1,BC=BE+EF+CF=35(cm)(1分)
(2)如圖2,BC=EF-BE+CF=17(cm)(1分)
(3)如圖3,BC=BE+EF-CF=3(cm)(1分)
綜上所述,該梯形紙板另一底的長為35cm或17cm或3cm.
點評:梯形的問題可以通過作高線,把梯形轉(zhuǎn)化為直角三角形與矩形的問題.
練習(xí)冊系列答案
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(2007•黑龍江)甲、乙二人騎自行車同時從張莊出發(fā),沿同一路線去李莊.甲行駛20分鐘因事耽誤一會兒,事后繼續(xù)按原速行駛.如圖表示甲、乙二人騎自行車行駛的路程y(千米)隨時間x(分)變化的圖象(全程),根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)乙比甲晚多長時間到達(dá)李莊?
(2)甲因事耽誤了多長時間?
(3)x為何值時,乙行駛的路程比甲行駛的路程多1千米?

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(1)求∠ABC的度數(shù);
(2)過點C作CD⊥AC交x軸于點D,求點D的坐標(biāo);
(3)在第(2)問的條件下,y軸上是否存在點P,使∠PBA=∠ACB?若存在,請直接寫出直線PD的解析式;若不存在,請說明理由.

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(1)求∠ABC的度數(shù);
(2)過點C作CD⊥AC交x軸于點D,求點D的坐標(biāo);
(3)在第(2)問的條件下,y軸上是否存在點P,使∠PBA=∠ACB?若存在,請直接寫出直線PD的解析式;若不存在,請說明理由.

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