我們知道,三角形的三條中線一定會(huì)交于一點(diǎn),這一點(diǎn)就叫做三角形的重心。重心有很多美妙的性質(zhì),如在關(guān)線段比.面積比就有一些“漂亮”結(jié)論,利用這些性質(zhì)可以解決三角形中的若干問(wèn)題。請(qǐng)你利用重心的概念完成如下問(wèn)題:
(1)若O是△ABC的重心(如圖1),連結(jié)AO并延長(zhǎng)交BC于D,證明:;
(2)若AD是△ABC的一條中線(如圖2),O是AD上一點(diǎn),且滿足,試判斷O是△ABC的重心嗎?如果是,請(qǐng)證明;如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若O是△ABC的重心,過(guò)O的一條直線分別與AB、AC相交于G、H(均不與△ABC的頂點(diǎn)重合)(如圖3),S四邊形BCHG.S△AGH分別表示四邊形BCHG和△AGH的面積,試探究的最大值。
解:(1)證明:如圖1,連結(jié)CO并延長(zhǎng)交AB于點(diǎn)P,連結(jié)PD。
∵點(diǎn)O是△ABC的重心,
∴P是AB的中點(diǎn),D是BC的中點(diǎn),PD是△ABC的中位線,AC=2PD, AC // PD,
∠DPO=∠ACO,∠PDO=∠CAO,
△OPD∽△CA,= = , = ,∴;
(2)點(diǎn)O是是△ABC的重心。
證明:如圖2,作△ABC的中線CP,與 AB邊交于點(diǎn)P,與△ABC的另一條中線AD交于點(diǎn)Q,則點(diǎn)Q是△ABC的重心,根據(jù)(1)中的證明可知 ,
而 ,點(diǎn)Q與點(diǎn)O重合(是同一個(gè)點(diǎn)),所以點(diǎn)O是△ABC的重心;
(3)如圖3,連結(jié)CO交AB于F,連結(jié)BO交AC于E,過(guò)點(diǎn)O分別作AB、AC的平行線OM、ON,分別
與AC、AB交于點(diǎn)M、N,
∵點(diǎn)O是△ABC的重心,
∴ = , = ,
∵ 在△ABE中,OM//AB,= = ,OM = AB,
在△ACF中,ON//AC,= = ,ON = AC,
在△AGH中,OM//AH,= ,
在△ACH中,ON//AH,= ,
∴ + = +=1, + =1, + = 3 ,
令= m , = n , m=3-n,
∵ = ,
= =
= -1= mn-1=(3-n)n-1= -n2 +3n-1= -(n- )2 + ,
∴ 當(dāng) = n = ,GH//BC時(shí), 有最大值 。
附:或 的另外兩種證明方法的作圖。
方法一:分別過(guò)點(diǎn)B、C作AD的平行線BE、CF,分別交直線GH于點(diǎn)E、F。
方法二:分別過(guò)點(diǎn)B、C、A、D作直線GH的垂線,垂足分別為E、F、N、M。
下面的圖解也能說(shuō)明問(wèn)題:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
AO |
AD |
2 |
3 |
AO |
AD |
2 |
3 |
S四邊形BCHG |
S△AGH |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川綿陽(yáng)卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
(2013年四川綿陽(yáng)14分)我們知道,三角形的三條中線一定會(huì)交于一點(diǎn),這一點(diǎn)就叫做三角形的重心.重心有很多美妙的性質(zhì),如關(guān)于線段比.面積比就有一些“漂亮”結(jié)論,利用這些性質(zhì)可以解決三角形中的若干問(wèn)題.請(qǐng)你利用重心的概念完成如下問(wèn)題:
(1)若O是△ABC的重心(如圖1),連結(jié)AO并延長(zhǎng)交BC于D,證明:;
(2)若AD是△ABC的一條中線(如圖2),O是AD上一點(diǎn),且滿足,試判斷O是△ABC的重心嗎?如果是,請(qǐng)證明;如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若O是△ABC的重心,過(guò)O的一條直線分別與AB、AC相交于G、H(均不與△ABC的頂點(diǎn)重合)(如圖3),S四邊形BCHG,S△AGH分別表示四邊形BCHG和△AGH的面積,試探究的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年四川省綿陽(yáng)市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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