一位同學(xué)沿著一條東西向的跑道，先走了20米，又走了30米，能否確定他現(xiàn)在位于原來位置的哪個方向，相距多少米?

答案：
解析：
    		

思路解析：我們知道，求兩次運(yùn)動的總結(jié)果，可以用加法來解答.可是上述問題并未指出行走方向.根據(jù)我們所學(xué)過的用正負(fù)數(shù)來表示相反意義量，設(shè)向東為正，則向西為負(fù). 
    

    解：（1）若兩次都是向東走，則一共向東走了50米，
    

    表示：（+20）+（+30）=+50;
    

    （2）若兩次都是向西走，則一共向西走了50米，
    

    表示：（-20）+（-30）= -50;
    

    （3）若第一次向東走20米，第二次向西走30米，則最后位于原來位置的西方10米，
    

    表示：（+20）+（-30）= -10;
    

    （4）若第一次向西走20米，第二次向東走30米，則最后位于原來位置的東方10米，
    

    表示：（- 20）+（+30）= +10
    提示：
    				
							
			
    
			
    
			
			
    
		
	

		

		





			
		
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：活學(xué)巧練八年級數(shù)學(xué)(下)
				題型：044
			
    

						
    

    如圖，有一位同學(xué)用一個有角的三角板估測他們學(xué)校的旗桿AB的高度，他將角的直角邊水平放在1.3m高的支架CD上，三角板的斜邊與旗桿的頂點(diǎn)在同一條直線上，他又量得D、B的距離為15m．
    

    

    (1)試求旗桿AB的高度(精確到0.1m，≈1.732)；(2)請你設(shè)計(jì)出一種更簡便的估測方法．

    

			
    

			
    
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：同步題
				題型：解答題
			
    

						
    一位同學(xué)沿著一條東西向的跑道，先走了20米，又走了30米，能否確定他現(xiàn)在位于原來位置的哪個方向，相距多少米？
    

			
    

			
    
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    一位同學(xué)沿著一條東西向的跑道，先走了20米，又走了30米，能否確定他現(xiàn)在位于原來位置的哪個方向，相距多少米?
        
    

			
    

			
    
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    一位同學(xué)在一條由東向西的跑道上，先向東走了20 m，又向西走了30 m，能否確定他現(xiàn)在位于原來的哪個方向，與原來位置相距多少米？
        
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案
    


    


    






















			
    



    
	







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