折紙與證明---用紙折出黃金分割點(diǎn):
第一步:如圖(1),先將一張正方形紙片ABCD對折,得到折痕EF;再折出矩形BCFE的對角線BF.
第二步:如圖(2),將AB邊折到BF上,得到折痕BG,試說明點(diǎn)G為線段AD的黃金分割點(diǎn)(AG>GD)
證明:如圖,連接GF,設(shè)正方形ABCD的邊長為1,則DF=
1
2

在Rt△BCF中,BF=
BC2+CF2
=
5
2

則A′F=BF-BA′=
5
2
-1.
設(shè)AG=A′G=x,則GD=1-x,
在Rt△A′GF和Rt△DGF中,有A'F2+A'G2=DF2+DG2,
(
5
2
-1)2+x2=(
1
2
)2+(1-x)2
,
解得x=
5
-1
2
,
即點(diǎn)G是AD的黃金分割點(diǎn)(AG>GD).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,在△ABC中,點(diǎn)D是BC中點(diǎn),點(diǎn)E是AC中點(diǎn),且AD⊥BC,BE⊥AC, BE,AD相交于點(diǎn)G,過點(diǎn)B作BF∥AC交AD的延長線于點(diǎn)F, DF="6."
(1) 求AE的長;
(2) 求 的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在圖的方格紙中,△OAB的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為O(0,0)、A(-2,-1)、B(-1,-3),△O1A1B1與△OAB是關(guān)于點(diǎn)P為位似中心的位似圖形.
(1)在圖中標(biāo)出位似中心P的位置,并寫出點(diǎn)P及點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)B1的坐標(biāo);
(2)以原點(diǎn)O為位似中心,在位似中心的同側(cè)畫出△OAB的一個(gè)位似△OA2B2,使它與△OAB的相似比為2:1.并寫出點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)B2的坐標(biāo);
(3)△OAB內(nèi)部一點(diǎn)M的坐標(biāo)為(a,b),寫出M在△OA2B2中的對應(yīng)點(diǎn)M2的坐標(biāo);
(4)判斷△OA2B2能否看作是由△O1A1B1經(jīng)過某種變換后得到的圖形,若是,請指出是怎樣變換得到的(直接寫答案).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

五角星是我們常見的圖形,如圖所示,其中,點(diǎn)C,D分別是線段AB的黃金分割點(diǎn),AB=20cm,求EC+CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

“黃金分割”在人類歷史上有著重要的作用和影響,世界上許多著名的建筑和藝術(shù)
品中都蘊(yùn)涵著“黃金分割”.下面我們就用黃金分割來設(shè)計(jì)一把富有美感的紙扇:假設(shè)紙扇張開到最大時(shí),扇形的面積與扇形所在圓的剩余部分的比值等于黃金比,請你來求一求紙扇張開的角度.(黃金比取0.6)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,已知點(diǎn)P是線段AB的黃金分割點(diǎn),AP>PB,若AB=1,則AP長約為( 。
A.1B.0.618C.0.5D.0.382

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,C為AB的黃金分割點(diǎn)(AC>BC),若AB的長為10,則AC的長為______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在如圖所示方格紙中,已知△DEF是由△ABC經(jīng)相似變換所得的像,那么△DEF的每條邊都擴(kuò)大到原來的______倍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在正方形網(wǎng)格中,△OBC的頂點(diǎn)分別為O(0,0),B(3,-1)、C(2,1).
(1)以點(diǎn)O(0,0)為位似中心,按比例尺2:1在位似中心的異側(cè)將△OBC放大為△OB′C′,放大后點(diǎn)B、C兩點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn)分別為B′、C′,畫出
△OB′C′,并寫出點(diǎn)B′、C′的坐標(biāo):B′(______,______),C′(______,______);
(2)在(1)中,若點(diǎn)M(x,y)為線段BC上任一點(diǎn),寫出變化后點(diǎn)M的對應(yīng)點(diǎn)M′的坐標(biāo)(______,______).

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同步練習(xí)冊答案