如圖所示,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=CD

(1)若AD=5,BC=11,梯形的高是4,求梯形的周長(zhǎng);

(2)若AD=a,BC=b,梯形的高是h,梯形的周長(zhǎng)為c,則c=________(用含a、b、h的代數(shù)式表示,答案直接填在橫線上,不要求證明);

(3)若AD=3,BC=7,BD=,求證:AC⊥BD.

答案:
解析:

  解答和證明:(1)如圖所示,過(guò)AD分別作AMBCM,DNBCN,則四邊形AMND是平行四邊形.

  ∴ADMN5AMDN4

  又因?yàn)?/FONT>ABCD,

  ∴RtBAMRtCDN(HL)

  ∴BMCN(BCMN)3

  由勾股定理得

  ABCD5,

  ∴梯形的周長(zhǎng)為26

  (2)cab

  (3)過(guò)AAFDBCB的延長(zhǎng)線于F,則四邊形ADBF是平行四邊形.

  ∴AFBDACBFAD3

  ∵BC7,∴CFBFBC10

  在△AFC中,

  ∵AF2AC2()2()2100,CF2102100,∴AF2AC2CF2,由勾股定理的逆定理知,△AFC是直角三角形,

  ∴AFAC

  ∵AFBD,∴ACBD

  解析:(1)已知兩底的長(zhǎng),要求梯形的周長(zhǎng),關(guān)鍵是求兩腰,由于已知高為4,因此分別過(guò)AD兩點(diǎn)向BC作垂線,垂足為MN.則MAND4,MNAD5,且RtABMRtDCN,所以BMCN(BCAD)3.根據(jù)勾股定理可求ABCD5,因此周長(zhǎng)為26;(2)第二問是(1)的推廣;(3)證明兩對(duì)角線互相垂直時(shí),通過(guò)平移對(duì)角線,把兩對(duì)角線集中到同一個(gè)三角形中,用勾股定理的逆定理證明這個(gè)三角形是直角三角形,從而證得結(jié)論.

  警示誤區(qū):證明及推理過(guò)程不嚴(yán)密,因果關(guān)系混亂是同學(xué)們易犯的錯(cuò)誤,應(yīng)注意加強(qiáng)訓(xùn)練.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,等腰梯形ABCD中,DC∥AB,對(duì)角線AC與BD交于點(diǎn)O,AD=DC,AC=BD=AB.
(1)若∠ABD=a,求a的度數(shù);
(2)求證:OB2=OD•BD.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,DF∥AB交BC于F點(diǎn),AE∥BD交FD的延長(zhǎng)線于E點(diǎn).
(1)請(qǐng)指出DC與
12
FE的關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(2)你能確定CE與CF的位置關(guān)系嗎?理由是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、現(xiàn)有5張如圖所示的等腰梯形紙片,打算用其中的若干張來(lái)拼成較大的等腰梯形,你能拼出哪幾種不同的等腰梯形?分別畫出它們的示意圖,并寫出它們的周長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,AC⊥BD,延長(zhǎng)BC至點(diǎn)E,使得CE=AD
(1)求證:四邊形AECD是平行四邊形;
(2)若AD=3,BC=7,求梯形ABCD的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖所示,等腰梯形ABCD中,AB∥CD,AD=BC=4,DC=3,△ADE≌△ECB,
(1)圖中有幾個(gè)平行四邊形,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)求等腰梯形ABCD的周長(zhǎng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案