【題目】已知一條直線l與半徑為r的⊙O相交，且點O到直線l的距離為2，則r的取值范圍是_____．
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知∠MON=90°，線段AB長為6cm，AB兩端分別在OM、ON上滑動，以AB為邊作正方形ABCD，對角線AC、BD相交于點P，連結OC．
（1）求證：無論點A、點B怎樣運動，點P都在∠AOB的平分線上；
（2）若OP=4 
，求OA的長．
（3）求OC的最大值（提示：取AB的中點Q，連接CQ、OQ，運用兩點之間，線段最短）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知
， 
， 
，試說明：BE∥CF．
完善下面的解答過程，并填寫理由或數學式：
解：∵ 
（已知）
∴AE∥ （ �。�
∴
（ ）
∵
（已知）
∴
（ �。�
∴DC∥AB（ �。�
∴
（ �。�
即
∵
（已知）
∴
（ ）
即
∴BE∥CF（ �。� ．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為了解某市初三學生的體育測試成績和課外體育鍛煉時間的情況，現從全市初三學生體育測試成績中隨機抽取200名學生的體育測試成績作為樣本．體育成績分為四個等次：優(yōu)秀、良好、及格、不及格．
體育鍛煉時間 | 人數 |
4≤x≤6 |
|
2≤x＜4 | 43 |
0≤x＜2 | 15 |
（1）試求樣本扇形圖中體育成績“良好”所對扇形圓心角的度數；
（2）統(tǒng)計樣本中體育成績“優(yōu)秀”和“良好”學生課外體育鍛煉時間表（如圖表所示），請將圖表填寫完整（記學生課外體育鍛煉時間為x小時）；
（3）全市初三學生中有14400人的體育測試成績?yōu)椤皟?yōu)秀”和“良好”，請估計這些學生中課外體育鍛煉時間不少于4小時的學生人數．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，一個點從數軸上的原點開始，先向右移動3個單位長度，再向左移動5個單位長度，可以看到終點表示的數是－2．已知點A，B是數軸上的點，請參照圖并思考，完成下列各題．
（1） 若點A表示數
，將A點向右移動5個單位長度，那么終點B表示的數是 ，此時 A，B兩點間的距離是________．
（2） 若點A表示數3，將A點向左移動6個單位長度，再向右移動5個單位長度后到達點B，則B表示的數是________；此時 A，B兩點間的距離是________．
（3）若A點表示的數為m，將A點向右移動n個單位長度，再向左移動t個單位長度后到達終點B，此時A、B兩點間的距離為多少？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】關于x的一元二次方程x2﹣（m+3）x+3m＝0的根的情況一定是（ �。�
A.有實數根B.有兩個相等的實數根
C.有兩個不等的實數根D.無實數根
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