植樹節(jié)到了，某學(xué)習(xí)小組組織大家種樹，如每個(gè)人種10棵，則還剩6棵；如每個(gè)人種12棵，則缺6棵，設(shè)該學(xué)習(xí)小組共有x人種樹，則方程為


  1. A.
    10x-6=12x+6
  2. B.
    10x+6=12x-6
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式+6=數(shù)學(xué)公式-6
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式-6=數(shù)學(xué)公式+6
B
分析：首先理解題意找出題中存在的等量關(guān)系：每人種10棵時(shí)的樹的總數(shù)=每人種12棵時(shí)的樹的總數(shù)，根據(jù)此等式列方程即可．
解答：設(shè)該學(xué)習(xí)小組共有x人種樹，則每個(gè)人種10棵時(shí)的共有10x+6棵樹；每個(gè)人種12棵時(shí)共有12x-6棵樹，
根據(jù)等量關(guān)系列方程得：10x+6=12x-6，
故選B．
點(diǎn)評(píng)：列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是找出題目中的相等關(guān)系，有的題目所含的等量關(guān)系比較隱藏，要注意仔細(xì)審題，耐心尋找．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

將直線y=3x向右平移2個(gè)單位，得到直線的解析式為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

將一張長(zhǎng)與寬的比為2：1的長(zhǎng)方形紙片按如圖①、②所示的方式對(duì)折，然后沿圖③中的虛線裁剪，得到圖④，最后將圖④的紙片再展開鋪平，則所得到的圖案是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

若數(shù)學(xué)公式，則數(shù)學(xué)公式的值為


  1. A.
    9
  2. B.
    7
  3. C.
    11
  4. D.
    6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，兩個(gè)大小不同的球在水平面上靠在一起，組成如圖所示的幾何體，則該幾何體的左視圖是


  1. A.
    兩個(gè)內(nèi)切的圓
  2. B.
    兩個(gè)外切的圓
  3. C.
    兩個(gè)相交的圓
  4. D.
    兩個(gè)外離的圓

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

在古代生活中，有時(shí)也會(huì)用到不少數(shù)學(xué)知識(shí)，比如有下面這樣一道題：
甲趕群羊逐草茂，乙拽肥羊一只隨其后，
戲問(wèn)甲及一百否？甲云所說(shuō)無(wú)差謬，
若得這般一群湊，再添半群小半群，
得你一只來(lái)方湊，玄機(jī)奧妙誰(shuí)參透？
（注：小半為四分之一的意思．）
請(qǐng)同學(xué)們想想甲有羊


  1. A.
    43只
  2. B.
    44只
  3. C.
    35只
  4. D.
    36只

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

化簡(jiǎn)：數(shù)學(xué)公式等于


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    2x-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖，已知∠1=∠2，下列條件，①AB=AC；②∠B=∠C；③AD=AE，增加其中一個(gè)條件，能使△ABE≌△ACD的條件有


  1. A.
    0個(gè)
  2. B.
    1個(gè)
  3. C.
    2個(gè)
  4. D.
    3個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖，已知，AB是⊙O的直徑，點(diǎn)C，D在⊙O上，∠ABC=50°，則∠D為


  1. A.
    50°
  2. B.
    45°
  3. C.
    40°
  4. D.
    30°

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同步練習(xí)冊(cè)答案