(2012•龍崗區(qū)模擬)某中學(xué)為了了解本校初三學(xué)生體育成績,從本校初三500名學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行測試,并把測試成績(滿分100分,成績均取整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制成如下圖表(部分):
             頻率分布表
組別 成績 頻數(shù) 頻率
1 90.5-100.5 8 0.08
2 80.5-90.5 m 0.24
3 70.5-80.5 40 n
4 60.5-70.5 25 0.25
5 50.5-60.5 3 0.03
合計(jì) / / /
請根據(jù)上面的圖表,解答下列各題:
(1)m=
24
24
,n=
0.4
0.4
;
(2)在這組數(shù)據(jù)中,“中位數(shù)”落在第
3
3
組;
(3)如果把80分以上設(shè)置為“A等級”、70分~80分設(shè)置為“B等級”,60分~70分設(shè)置為“C等級”,60分以下設(shè)置為“D等級”,繪制成如上圖所示的成績分布扇形統(tǒng)計(jì)圖,圖中B等級所在的扇形的圓心角為:
144°
144°

(4)若成績在70分以上的學(xué)生為達(dá)標(biāo).請估計(jì)該校初三學(xué)生體育成績達(dá)標(biāo)的人數(shù).
分析:(1)首先用8÷0.08即可得到抽取的部分學(xué)生的總?cè)藬?shù),然后用40除以總?cè)藬?shù)即可n,用總?cè)藬?shù)乘以0.24即可求出m;
(2)由于知道抽取的部分學(xué)生的總?cè)藬?shù),根據(jù)中位數(shù)的定義和表格信息就可以得到這組數(shù)據(jù)的“中位數(shù)”落在哪一組;
(3)首先求得B組所占的百分比,然后用360°乘以這個(gè)百分比即可.
(4)首先根據(jù)表格得到成績7分以上的學(xué)生人數(shù),然后除以總?cè)藬?shù)即得到抽取的部分學(xué)生的優(yōu)秀率,再乘以1200即可求出該校初三學(xué)生體育成績優(yōu)秀的人數(shù).
解答:解:(1)m=8÷0.08×0.24=24,
n=40÷(8÷0.08)=0.4;
故填24;0.4.
(2)∵抽取的部分學(xué)生的總?cè)藬?shù)為8÷0.08=100人,
∴依題意得這組數(shù)據(jù)的“中位數(shù)”落在第3組;
(3)B小組所占的百分比為:1-32%-3%-25%=40%
故其所占的圓心角為360°×40%=144°;
(4)估計(jì)該校初三學(xué)生體育成績優(yōu)秀的人數(shù)為
500×(0.08+0.24+0.4)=360人.
點(diǎn)評:本題考查了頻數(shù)分布表及扇形統(tǒng)計(jì)圖及中位數(shù)的知識(shí),解題的關(guān)鍵是真確的讀圖并找到進(jìn)一步解題的有關(guān)信息.
練習(xí)冊系列答案
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(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)設(shè)(1)中的拋物線與BC交于點(diǎn)E,P是該拋物線對稱軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(如圖2):
①若直線PC把四邊形AOEB的面積分成相等的兩部分,求直線PC的函數(shù)表達(dá)式;
②連接PB、PA,是否存在△PAB是直角三角形?若存在,求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo),并直接寫出相應(yīng)的△PAB的外接圓的面積;若不存在,請說明理由.

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(1)2010年“春節(jié)”期間,深圳市消費(fèi)者委員會(huì)共受理消費(fèi)者投訴______宗;
(2)請補(bǔ)充完整圖1的統(tǒng)計(jì)圖;
(3)圖2中的∠α度數(shù)是______度;
(4)在2010年“春節(jié)”期間,深圳市消費(fèi)者受理了某消費(fèi)者的投訴,那么該消費(fèi)者投訴“C公司”的概率是______.

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