如圖,已知AB是⊙O的直徑,且AB為6,過B點(diǎn)作⊙O的切線CB與⊙O相切于點(diǎn)B,在半圓AB上精英家教網(wǎng)有一點(diǎn)D使∠ABD=30°,BD的中點(diǎn)為E,連接OE并延長OE與BC交于點(diǎn)C,連接CD.
(1)求證:CD是⊙O的切線.
(2)四邊形ABCD的周長是多少?
分析:(1)連接OD,根據(jù)OB=OD,E是BD的中點(diǎn)可知OC是線段BD的垂直平分線,再根據(jù)全等三角形的判定定理可判定出△OBC≌△ODC,再由BC是⊙O的切線可得出∠OBC=90°,由全等三角形的性質(zhì)可得出∠ODC=90°,即CD是⊙O的切線;
(2)先根據(jù)BC是⊙O的垂線及∠ABD的度數(shù)可求出∠DBC的度數(shù),再由BC=CD可知△BDC是等邊三角形,故BC=BD=CD,再由直角三角形的性質(zhì)可得出AD、BD的長,進(jìn)而可求出答案.
解答:精英家教網(wǎng)(1)證明:連接OD,
∵OE是BD的中點(diǎn)且BO=DO,
∴OE⊥BD,
∴CE⊥BD,
∵BE=DE,
∴BC=DC,
∵OB=OD,OC=OC,
∴△OBC≌△ODC,
∵BC是⊙O的切線,
∴∠OBC=90°,
∴∠ODC=90°,
∴CD是⊙O的切線;

(2)∵BC是⊙O的切線,
∴∠OBC=90°,
∵∠ABD=30°,
∴∠DBC=60°,
∵BC=CD,
∴∠DBC=∠BDC=60°,
∴△BCD是等邊三角形,
∴BC=BD=CD,
∵AB是直徑,
∴∠ADB=90°,
∵∠ABD=30°,AB=6,
∴AD=
1
2
AB=
1
2
×=3,BD=
AB2-AD2
=
62-32
=3
3
,
∴四邊形ABCD的周長為:3
3
+3
3
+3+6=9+6
3
點(diǎn)評:本題考查的是切線的判定與性質(zhì)、圓周角定理及線段垂直平分線的性質(zhì)、等邊三角形的判定與性質(zhì),涉及面較廣,根據(jù)題意作出輔助線是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知AB是⊙O的直徑,AC是弦,D為AB延長線上一點(diǎn),DC=AC,∠ACD=120°,BD=10.
(1)判斷DC是否為⊙O的切線,并說明理由;
(2)求扇形BOC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點(diǎn),∠BAC的平分線交⊙O于點(diǎn)D,交⊙O的切線BE于點(diǎn)E,過點(diǎn)D作DF⊥AC,交AC的延長線于點(diǎn)F.
(1)求證:DF是⊙O的切線;
(2)若DF=3,DE=2
①求
BEAD
值;
②求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•泰安)如圖,已知AB是⊙O的直徑,AD切⊙O于點(diǎn)A,點(diǎn)C是
EB
的中點(diǎn),則下列結(jié)論不成立的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AB是⊙O的直徑,P為⊙O外一點(diǎn),且OP∥BC,∠P=∠BAC.
求證:PA為⊙O的切線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AB是圓O的直徑,∠DAB的平分線AC交圓O與點(diǎn)C,作CD⊥AD,垂足為點(diǎn)D,直線CD與AB的延長線交于點(diǎn)E.
(1)求證:直線CD為圓O的切線.
(2)當(dāng)AB=2BE,DE=2
3
時,求AD的長.

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