【題目】如圖,直線與軸、軸分別交于點,,經(jīng)過,兩點的拋物線與軸的負半軸的另一交點為,且
(1)求該拋物線的解析式及拋物線頂點的坐標;
(2)點是射線上一點,問是否存在以點,,為頂點的三角形,與相似,若存在,請求出點的坐標;若不存在,請說明理由
【答案】(1),頂點;(2)存在,或
【解析】
(1)利用直線解析式求出點A、C的坐標,從而得到OA、OC,再根據(jù)tan∠CBO=3求出OB,從而得到點B的坐標,然后利用待定系數(shù)法求出二次函數(shù)解析式,整理成頂點式形式,然后寫出點D的坐標;
(2)根據(jù)點A、B的坐標求出AB,判斷出△AOC是等腰直角三角形,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)求出AC,∠BAC=45°,再根據(jù)點B、D的坐標求出∠ABD=45°,然后分①AB和BP是對應邊時,△ABC和△BPA相似,利用相似三角形對應邊成比例列式求出BP,過點P作PE⊥x軸于E,求出BE、PE,再求出OE的長度,然后寫出點P的坐標即可;②AB和BA是對應邊時,△ABC和△BAP相似,利用相似三角形對應邊成比例列式求出BP,過點P作PE⊥x軸于E,求出BE、PE,再求出OE的長度,然后寫出點P的坐標即可.
解:(1)令y=0,則x+3=0,
解得x=-3,
令x=0,則y=3,
∴點A(-3,0),C(0,3),
∴OA=OC=3,
∵tan∠CBO=,
∴OB=1,
∴點B(-1,0),
把點A、B、C的坐標代入拋物線解析式得,
,解得:,
∴該拋物線的解析式為:,
∵y=x2+4x+3=(x+2)2-1,
∴頂點;
(2)∵A(-3,0),B(-1,0),
∴AB=-1-(-3)=2,
∵OA=OC,∠AOC=90°,
∴△AOC是等腰直角三角形,
∴AC=OA=3,∠BAC=45°,
∵B(-1,0),D(-2,-1),
∴∠ABD=45°,
①AB和BP是對應邊時,△ABC∽△BPA,
∴,
即,
解得BP=,
過點P作PE⊥x軸于E,
則BE=PE=×=,
∴OE=1+=,
∴點P的坐標為(-,-);
②AB和BA是對應邊時,△ABC∽△BAP,
∴,
即,
解得BP=,
過點P作PE⊥x軸于E,
則BE=PE=×=3,
∴OE=1+3=4,
∴點P的坐標為(-4,-3);
綜合上述,當或時,以點,,為頂點的三角形與相似;
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線G:與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于C點;一次函數(shù)()的圖像為直線.
(1)求A、B兩點的坐標;
(2)當1≤x≤2時,≤≤,試說明:拋物線G的頂點不在直線上;
(3)設,直線與線段AC交于D點,與y軸交于E點,與拋物線G的對稱軸交于F 點,當A、C兩點到直線距離相等時,是否存在整數(shù)n,使F點在直線BE的上方?若存在,求n的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的三個函數(shù)圖象中,有兩個函數(shù)圖象能近似地刻畫如下a,b兩個數(shù)學問題:
問題a:矩形面積為4,它的長y與寬x之間的函數(shù)關(guān)系;
問題b:矩形周長為8,它的長y與寬x之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)問題a,b所對應的函數(shù)圖象分別為 ,(填寫序號);
(2)請你把剩下的函數(shù)圖象寫出一個適合的數(shù)學問題.
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【題目】如圖,是的直徑,點在上,點為弦的中點,射線與圓周及切線分別交于點和點,連接.
(1)求證:直線是的切線;
(2)若直徑,填空:①連接,當_________時,四邊形是菱形;
②當________時,四邊形是正方形.
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【題目】為了維護國家主權(quán)和海洋權(quán)力,海監(jiān)部門對我國領海實現(xiàn)了常態(tài)化巡航管理,如圖,正在執(zhí)行巡航任務的海監(jiān)船以每小時50海里的速度向正東方航行,在處測得燈塔在北偏東方向上,繼續(xù)航行1小時到達處,此時測得燈塔在北偏東方向上.
(1)求的度數(shù);
(2)已知在燈塔的周圍25海里內(nèi)有暗礁,問海監(jiān)船繼續(xù)向正東方向航行是否安全?
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【題目】為了解今年初三學生的數(shù)學學習情況,某校在第一輪模擬測試后,對初三全體同學的數(shù)學成績作了統(tǒng)計分析,繪制如下圖表:請結(jié)合圖表所給出的信息解答系列問題:
(1)該校初三學生共有多少人?
(2)求表中a,b,c的值,并補全條形統(tǒng)計圖.
(3)初三(一)班數(shù)學老師準備從成績優(yōu)秀的甲、乙、丙、丁四名同學中任意抽取兩名同學做學習經(jīng)驗介紹,求恰好選中甲、乙兩位同學的概率.
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【題目】在平面直角坐標系中,一個智能機器人接到的指令是:從原點O出發(fā),按“向上→向右→向下→向右”的方向依次不斷移動,每次移動1個單位長度,其移動路程如圖所示,第一次移動到點A1,第二次移動到點A2,第n次移動到點An,則點A2020的坐標是( )
A.(1010,0)B.(1010,1)C.(1009,0)D.(1009,1)
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【題目】《九章算術(shù)》作為古代中國乃至東方的第一部自成體系的數(shù)學專著,與古希臘的《幾何原本》并稱現(xiàn)代數(shù)學的兩大源泉.在《九章算術(shù)》中記載有一問題“今有圓材埋在壁中,不知大小.以鋸鋸之,深一寸,鋸道長一尺,問徑幾何?”小輝同學根據(jù)原文題意,畫出圓材截面圖如圖所示,已知:鋸口深為 1寸,鋸道AB=1尺(1尺=10寸),則該圓材的直徑為( )
A.13B.24C.26D.28
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形與,點E在上,且為的中點,點在線段的反向廷長線上.請利用無刻度的直尺按下列要求畫圖(保留畫圖的痕跡).
(1)在圖1中,畫出的中點;
(2)在圖2中,畫出的垂直平分線.
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