我國的紙傘工藝十分巧妙,如圖,傘不論張開還是縮攏,△AED與△AFD始終保持全等,因此傘柄AP始終平分同一平面內(nèi)兩條傘骨所成的角∠BAC,從而保證傘圈D能沿著傘柄滑動.你知道△AED≌△AFD的理由嗎?


  1. A.
    SAS
  2. B.
    ASA
  3. C.
    SSS
  4. D.
    AAS
C
分析:由題意可知AE=AF,AD=AD,DE=DF根據(jù)三對邊相等的兩三角形全等即可證明△AED≌△AFD.
解答:理由如下,
證明:∵E、F為定點,
∴AE=AF,
又∵AD=AD,ED=FD,
∴在△AED和△AFD中,

∴△AED≌△AFD(SSS).
故選C.
點評:本題考查了全等三角形的判斷方法,常見的判斷定理有:(1)判定定理1:SSS--三條邊分別對應相等的兩個三角形全等.
(2)判定定理2:SAS--兩邊及其夾角分別對應相等的兩個三角形全等.(3)判定定理3:ASA--兩角及其夾邊分別對應相等的兩個三角形全等.
(4)判定定理4:AAS--兩角及其中一個角的對邊對應相等的兩個三角形全等.(5)判定定理5:HL--斜邊與直角邊對應相等的兩個直角三角形全等.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

我國的紙傘工藝十分巧妙,如圖,傘不論張開還是縮攏,△AED與△AFD始終保持全等,因此傘柄AP始終平分同一平面內(nèi)兩條傘骨所成的角∠BAC,從而保證傘圈D能沿著傘柄滑動.你知道△AED≌△AFD的理由嗎?( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

我國的紙傘工藝十分巧妙.如圖,傘不論張開還是縮攏,傘柄AP始終平分同一平面內(nèi)兩條傘骨所成的角∠BAC,從而保證傘圈D能沿著傘柄滑動.為了證明這個結(jié)論,我們的依據(jù)是(  )

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

我國的紙傘工藝十分巧妙。如圖,傘不論張開還是縮攏,傘柄AP始終平分同一平面內(nèi)所成的角∠BAC,從而保證傘圈D能沿著傘柄滑動。為了證明這個結(jié)論,我們的依據(jù)是(      )

A.SSS          B.SAS             C.AAS             D.ASA

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

我國的紙傘工藝十分巧妙。如圖,傘不論張開還是縮攏,傘柄AP始終平分同一平面內(nèi)所成的角∠BAC,從而保證傘圈D能沿著傘柄滑動。為了證明這個結(jié)論,我們的依據(jù)是(     )
A.SSSB.SASC.AASD.ASA

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科目:初中數(shù)學 來源:2014屆浙江省七年級期中數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

我國的紙傘工藝十分巧妙。如圖,傘不論張開還是縮攏,傘柄AP始終平分同一平面內(nèi)所成的角∠BAC,從而保證傘圈D能沿著傘柄滑動。為了證明這個結(jié)論,我們的依據(jù)是(      )

A.SSS           B.SAS              C.AAS             D.ASA

 

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