【題目】(本小題滿分8分)如圖,點E、F為線段BD的兩個三等分點,四邊形AECF是菱形.
(1)試判斷四邊形ABCD的形狀,并加以證明;
(2)若菱形AECF的周長為20,BD為24,試求四邊形ABCD的面積.
【答案】(1)四邊形ABCD為菱形,證明過程見解析;(2)S四邊形ABCD=72.
【解析】
試題分析:(1)連接AC,根據(jù)菱形的對角線互相垂直平分可得AC⊥BD,AO=OC,EO=OF,再求出BO=OD,然后根據(jù)對角線互相垂直平分的四邊形是菱形證明;
(2)根據(jù)菱形的四條邊都相等求出邊長AE,根據(jù)菱形的對角線互相平分求出OE,然后利用勾股定理列式求出AO,再求出AC,最后根據(jù)菱形的面積等于對角線乘積的一半列式計算即可得解.
試題解析:
解:(1)四邊形ABCD為菱形.
理由如下:如圖,連接AC交BD于點O,
∵四邊形AECF是菱形,
∴AC⊥BD,AO=OC,EO=OF .
又∵點E、F為線段BD的兩個三等分點,
∴BE=FD,
∴BO=OD .
∵AO=OC,
∴四邊形ABCD為平行四邊形 .
∵AC⊥BD,
∴四邊形ABCD為菱形;
(2)∵四邊形AECF為菱形,且周長為20,∴AE=5 .
∵BD=24,∴EF=8,OE=EF=×8=4.
由勾股定理得,AO===3,
∴AC=2AO=2×3=6 .
∴S四邊形ABCD=BDAC=×24×6=72.
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【題目】如圖,直線與雙曲線相交于點A(m,3),與x軸交于點C.
(1)求雙曲線解析式;
(2)點P在x軸上,如果△ACP的面積為3,求點P的坐標.
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=3,CD=4,點P是AC上一個動點(點P與點A,C不重合),過點P分別作PE⊥BC于點E,PF∥BC交AB于點F,連接EF,則EF的最小值為_____.
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【題目】如圖,平面直角坐標系中O是原點,平行四邊形ABCO的頂點A、C的坐標分別(8,0)、(3,4),點D,E把線段OB三等分,延長CD、CE分別交OA、AB于點F,G,連接FG.則下列結(jié)論:①F是OA的中點;②△OFD與△BEG相似;③四邊形DEGF的面積是;④.正確的個數(shù)是( )
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=3,AC=4,BC=5,P為邊BC上一動點,PE⊥AB于E,PF⊥AC于F,則EF的最小值為_____.
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【題目】知識背景:過中心對稱圖形的對稱中心的任意一條直線都將其分成全等的兩個部分.
(1)如圖①,直線m經(jīng)過平行四邊形ABCD對角線的交點O,則S四邊形AEFB S四邊形DEFC(填“>”“<”“=”);
(2)如圖②,兩個正方形如圖所示擺放,O為小正方形對角線的交點,求作過點O的直線將整個圖形分成面積相等的兩部分;
(3)八個大小相同的正方形如圖③所示擺放,求作直線將整個圖形分成面積相等的兩部分(用三種方法分割).
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【題目】如圖,BE是⊙O的直徑,點A在EB的延長線上,弦PD⊥BE,垂足為C,連接OD,∠AOD=∠APC.
(1)求證:AP是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑是4,AP=4,求圖中陰影部分的面積.
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【題目】初中生對待學習的態(tài)度一直是教育工作者關注的問題之一.為此市教育局對部分學校的九年級學生對待學習的態(tài)度進行了一次抽樣調(diào)查(把學習態(tài)度分為三個層級,A級:對學習很感興趣;B級:對學習較感興趣;C級:對學習不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①②的統(tǒng)計圖(不完整).請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1) 此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學生;并將圖①補充完整;
(2) 求出圖中②C級所占的圓心角的度數(shù);
(3) 根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計我市近50000名九年級學生中大約有多少名學生學習態(tài)度達標(達標包括A級和B級)?
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 若|a|=﹣a,則a<0
B. 式子3xy2﹣43x3y+12是七次三項式
C. 若a=b,m是有理數(shù),則
D. 若abcd<0,a+b=0,cd>0,那么這四個數(shù)中負因數(shù)的個數(shù)至少有1個
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