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【題目】以下面每組中的三條線段為邊的三角形中，是直角三角形的是（ ）

A. 5cm，12cm，13cm B. 5cm，8cm，11cm

C. 5cm，13cm，11cm D. 8cm，13cm，11cm

【答案】A

【解析】A選項中，52＋122＝169，132＝169，169＝169，所以可以組成直角三角形；

B選項中，52＋82＝89，112＝121,89≠121，所以不能組成直角三角形；

C選項中，52＋112＝146,132＝169,146≠169，所以不能組成直角三角形；

D選項中，82＋112＝185,132＝169，185≠169，所以不能組成直角三角形；

故答案為：A.

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】若關于x的方程x2+2x+a=0不存在實數根，則a的取值范圍是（ ）
A.a＜1
B.a＞1
C.a≤1
D.a≥1

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線y=x2+bx+c與y軸交于點C，與x軸交于點A、B，且AB=2，拋物線的對稱軸為直線x=2；

（1）求拋物線的函數表達式；

（2）如果拋物線的對稱軸上存在一點P，使得△APC周長的值最小，求此時P點坐標及△APC周長；

（3）設D為拋物線上一點，E為對稱軸上一點，若以點A、B、D、E為頂點的四邊形是平行四邊形，求點D的坐標．（直接寫出結果）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某高校學生會發(fā)現同學們就餐時剩余飯菜較多，浪費嚴重，于是準備在校內倡導“光盤行動”，讓同學們珍惜糧食，為了讓同學們理解這次活動的重要性，校學生會在某天午餐后，隨機調查了部分同學這餐飯菜的剩余情況，并將結果統(tǒng)計后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖．

（1）這次被調查的同學共有 名；“剩大量”的扇形圓心角是 ．

（2）把條形統(tǒng)計圖補充完整；

（3）在被調查的學生中隨機抽取一名恰巧是“剩少量”或“剩一半左右”飯的概率多大；

（4）校學生會通過數據分析，估計這次被調查的所有學生一餐浪費的食物可以供200人用一餐．據此估算，該校18000名學生一餐浪費的食物可供多少人食用一餐？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】若3xmy3與-x2yn是同類項，則（-m）n等于（ ）
A.6
B.-6
C.8
D.-8

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在菱形ABCD中，AC，BD相交于點O，E為AB的中點，DE⊥AB．

（1）求∠ABC的度數；

（2）如果AC=，求DE的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】綜合與探究：如圖，拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A（﹣1，0），B（5，0）兩點，過點B作線段BC⊥x軸，交直線y=﹣2x于點C．

（1）求該拋物線的解析式；

（2）求點B關于直線y=﹣2x的對稱點B′的坐標，判定點B′是否在拋物線上，并說明理由；

（3）點P是拋物線上一動點，過點P作y軸的平行線，交線段B′C于點D，是否存在這樣的點P，使四邊形PBCD是平行四邊形？若存在，求出點P的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】81的平方根為（ ）

A. 9 B. ±9 C. －9 D. ±3

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】一個正數的平方根有 ， 它們的和為 ．

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