【題目】[實(shí)際背景]預(yù)警方案確定:
設(shè),如果當(dāng)月則下個(gè)月要采取措施防止“豬賤傷農(nóng)”.
[數(shù)據(jù)收集]今年2月-5月玉米、豬肉價(jià)格統(tǒng)計(jì)表:
月份 | 2 | 3 | 4 | 5 |
玉米價(jià)格(元/克) | ||||
豬肉價(jià)格(元/克) |
[問(wèn)題解決](1)若今年3月的豬肉價(jià)格比上月下降的百分?jǐn)?shù)與5月的豬肉價(jià)格比上月下降的百分?jǐn)?shù)相等,求3月的豬肉價(jià)格;
(2)若今年6月及以后月份,玉米價(jià)格增長(zhǎng)的規(guī)律不變,而每月的豬內(nèi)價(jià)格按照5月的豬肉價(jià)格比上月下降的百分?jǐn)?shù)繼續(xù)下降,請(qǐng)你預(yù)測(cè)了月時(shí)是否要采取措施防止“碧敗傷農(nóng)”;
(3)若今年6月及以后月份,每月玉米價(jià)格增長(zhǎng)率是當(dāng)月豬肉價(jià)格增長(zhǎng)率的倍,而每月的豬肉價(jià)格增長(zhǎng)率都為.則到7月時(shí)只用元就可以買到克豬肉和克玉米.請(qǐng)你預(yù)測(cè)8月時(shí)是否要采取措施防止“豬賤傷衣”.
【答案】(1)m=7.2元;(2)要采取措施,理由見(jiàn)解析;(3)不需要采取措施,理由見(jiàn)解析
【解析】
(1)比哪一個(gè)月就除以哪個(gè)月;
(2)根據(jù)規(guī)律6月玉米價(jià)格1.1元/500克,根據(jù)下降百分?jǐn)?shù)求出6月份的豬肉價(jià)格,w就可以求出;
(3)根據(jù)5.5元就可以買到500克豬肉和500克玉米,分別求出7月份的玉米價(jià)格和豬肉價(jià)格就可以求出w值.
解:(1)由題意得 ,
解得:m=7.2元.
(2)從2月~5月玉米的價(jià)格變化知,后一個(gè)月總是比前一個(gè)月價(jià)格每500克增長(zhǎng)0.1元,
∴6月玉米的價(jià)格是:1.1元/500克
∵5月增長(zhǎng)率: ,
∴6月豬肉的價(jià)格:6(1-)=5.76元/500克.
∴W==5.24<6,
∴要采取措施.
(3)∵5月豬肉價(jià)格是:6元/500克,而每月的豬肉價(jià)格增長(zhǎng)率都為a,
∴7月豬肉價(jià)格是:6(1+a)2元/500克;
∵5月玉米價(jià)格是:1元/500克,而每月玉米價(jià)格增長(zhǎng)率是當(dāng)月豬肉價(jià)格增長(zhǎng)率的2倍即為2a,
∴7月玉米價(jià)格是:1(1+2a)2元/500克;
根據(jù)題意,6(1+a)2+1(1+2a)2=5.5,
解得a1=- .
a2=-不合題意,舍去,
∴W=≈7.59(元),
7.59元>6元,
∴不(或:不一定)需要采取措施.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:在解方程組時(shí),我們可以先①+②,得再②-①,得最后重新組成方程組,這種解二元一次方程組的解法我們稱為二元一次方程組的輪換對(duì)稱解法.
(1)用輪換對(duì)稱解法解方程組,得_____________________________;
(2)如圖,小強(qiáng)和小紅一起搭積木,小強(qiáng)所搭的“小塔”高度為32cm,小紅所搭的“小樹(shù)”高度為3lcm,設(shè)每塊A型積木的高為每塊B型積木的高為求與的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知;直線AB∥CD,直線MN分別與AB、CD交于點(diǎn)E、F.
(1)如圖1,∠BEF和∠EFD的平分線交于點(diǎn)G.求∠G的度數(shù);
(2)如圖2,EI和EK為∠BEF內(nèi)滿足∠1=∠2的兩條線,分別與∠EFD的平分線交于點(diǎn)I和K,猜想∠FIE和∠K的關(guān)系,并證明;
(3)如圖3,點(diǎn)Q為線段EF(端點(diǎn)除外)上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Q作EF的垂線交AB于R,交CD于J,∠AEF、∠CJR的平分線相交于P,問(wèn)∠EPJ的度數(shù)是否會(huì)發(fā)生變化?若不發(fā)生變化,求出∠EPJ的度數(shù);若會(huì)發(fā)生變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中,是的中線,為的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作與的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn),連接.
(1)如圖1,求證:四邊形是平行四邊形;
(2)如圖2,若,請(qǐng)直接寫(xiě)出圖中所有的等腰三角形,不需要證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,P是線段AB上一點(diǎn),C、D兩點(diǎn)分別從P、B出發(fā)以1cm/s、2 cm/s的速度沿直線AB向左運(yùn)動(dòng)(C在線段AP上,D在線段BP上)
(1)若C、D運(yùn)動(dòng)到任一時(shí)刻時(shí),總有PD=2AC,請(qǐng)說(shuō)明P點(diǎn)在線段AB上的位置:
(2)在(1)的條件下,Q是直線AB上一點(diǎn),且AQ-BQ=PQ,求的值。
(3)在(1)的條件下,若C、D運(yùn)動(dòng)5秒后,恰好有,此時(shí)C點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng),D點(diǎn)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)(D點(diǎn)在線段PB上),M、N分別是CD、PD的中點(diǎn),下列結(jié)論:①PM-PN的值不變;②的值不變,可以說(shuō)明,只有一個(gè)結(jié)論是正確的,請(qǐng)你找出正確的結(jié)論并求值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形OABC邊長(zhǎng)為20,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(,0),且以OD、DE為鄰邊作長(zhǎng)方形ODEF.
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出以下點(diǎn)的坐標(biāo):E_____,F______ (用含的式子表示);
(2)設(shè)長(zhǎng)方形ODEF與正方形OABC重疊部分面積為S,求S(用含的式子表示);
(3)S的值能否等于300,若能請(qǐng)求出此時(shí)的值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),它的圖象猶如老師的打鉤,因此人們稱它為對(duì)鉤函數(shù)(的一支).下表是與的幾組對(duì)應(yīng)值:
x | … | 1 | 2 | 3 | 4 | … | |||
y | … | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | … |
請(qǐng)你根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),利用上述表格所反映出的與之間的變化規(guī)律,對(duì)該函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行探究.
(1)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已描出了上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),請(qǐng)根據(jù)描出的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象;
(2)請(qǐng)根據(jù)圖象寫(xiě)出該函數(shù)的一條性質(zhì): .
(3)當(dāng)時(shí),的取值范圍為 ,則的取值范圍為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,周長(zhǎng)為a的圓上有僅一點(diǎn)A在數(shù)軸上,點(diǎn)A所表示的數(shù)為1.該圓沿著數(shù)軸向右滾動(dòng)一周后A對(duì)應(yīng)的點(diǎn)為B,且滾動(dòng)中恰好經(jīng)過(guò)3個(gè)整數(shù)點(diǎn)(不包括A、B兩點(diǎn)),則a的取值范圍為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一口水井,水面比井口低3 m,一只蝸牛從水面沿井壁往井口爬,第一次往上爬0.5 m后又往下滑了0.1 m;第二次往上爬了0.47 m后又往下滑了0.15 m;第三次往上爬了0.6 m后又往下滑了0.15 m,第四次往上爬了0.8 m后又往下滑了0.1 m;第五次往上爬了0.55 m沒(méi)有下滑.
問(wèn):它能爬出井口嗎?如果不能,那么第六次它至少要爬多少米才能爬出井口?
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