【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B為反比例函數(shù)y=(k>0,x>0)上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),以A,B為頂點(diǎn)構(gòu)造菱形ABCD.
(1)如圖1,點(diǎn)A,B橫坐標(biāo)分別為1,4,對(duì)角線BD∥x軸,菱形ABCD面積為,求k的值.
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)A,B運(yùn)動(dòng)至某一時(shí)刻,點(diǎn)C,點(diǎn)D恰好落在x軸和y軸正半軸上,此時(shí)∠ABC=90°,求點(diǎn)A,B的坐標(biāo).
【答案】(1);(2)A(,),點(diǎn)B(,)
【解析】
(1)由菱形的性質(zhì)可得BD=2BE=6,AC⊥DB,由菱形的面積公式可求AC=,設(shè)點(diǎn)B(4,a),則點(diǎn)A(1, +a),代入解析式可求a的值,從而求出k的值;
(2)過點(diǎn)A作AE⊥y軸于點(diǎn)E,過點(diǎn)B作BF⊥x軸于點(diǎn)F,設(shè)點(diǎn)A(m,)由全等三角形的性質(zhì)可得AE=DO=CF=m,DE=OC=BF=﹣m,可表示B坐標(biāo),代入解析式可求解.
解:(1)連接AC,交BD于點(diǎn)E,
∵點(diǎn)A,B橫坐標(biāo)分別為1,4,對(duì)角線BD∥x軸,
∴BE=4﹣1=3,
∵四邊形ABCD是菱形,
∴BD=2BE=6,AC⊥DB,
∵菱形ABCD面積為,
∴×BD×AC=,
∴AC=,
∴AE=CE=,
設(shè)點(diǎn)B(4,a),則點(diǎn)A(1, +a),
∵點(diǎn)A,B為反比例函數(shù)y=(k>0,x>0)上的兩個(gè)點(diǎn),
∴4a=1×(+a),
∴a=,
∴k=4a=;
(2)如圖,過點(diǎn)A作AE⊥y軸于點(diǎn)E,過點(diǎn)B作BF⊥x軸于點(diǎn)F,
∵四邊形ABCD是菱形,∠ABC=90°,
∴四邊形ABCD是正方形,
∴AD=CD=BC,∠ADC=∠DCB=90°,
∴∠ADE+∠EAD=90°,∠EDA+∠CDO=90°,∠DCO+∠CDO=90°,∠BCF+∠DCO=90°,
∴∠EAD=∠CDO=∠BCF,且∠AED=∠DOC=90°,AD=CD,
∴△AED≌△DOC(AAS),
∴AE=DO,ED=OC,
同理可得:BF=OC,CF=DO,
設(shè)點(diǎn)A(m,),
∴AE=DO=CF=m,DE=OC=BF=﹣m,
∴點(diǎn)B坐標(biāo)(,﹣m),
∴(﹣m)=,
∴m1=,m2=﹣(舍去),
∴點(diǎn)A(,),點(diǎn)B(,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是☉的直徑,為☉上一點(diǎn),是半徑上一動(dòng)點(diǎn)(不與重合),過點(diǎn)作射線,分別交弦,于兩點(diǎn),過點(diǎn)的切線交射線于點(diǎn).
(1)求證:.
(2)當(dāng)是的中點(diǎn)時(shí),
①若,判斷以為頂點(diǎn)的四邊形是什么特殊四邊形,并說明理由;
②若,且,則_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】毛澤東在《沁園春·雪》中提到五位歷史名人:秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗,小紅將這五位名人簡(jiǎn)介分別寫在五張完全相同的知識(shí)卡片上.
(1)小哲從中隨機(jī)抽取一張,求卡片上介紹的人物是唐太宗的概率;
(2)用樹狀圖或列表法求小哲從中隨機(jī)抽取兩張,卡片上介紹的人物均是漢朝以后出生的概率.(注:唐太宗、宋太祖、成吉思汗均是漢朝以后出生)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,∠BAC>90°,點(diǎn)D為BC的中點(diǎn),點(diǎn)E在AC上,將△CDE沿DE折疊,使得點(diǎn)C恰好落在BA的延長(zhǎng)線上的點(diǎn)F處,連結(jié)AD,則下列結(jié)論不一定正確的是( 。
A. AE=EF B. AB=2DE
C. △ADF和△ADE的面積相等 D. △ADE和△FDE的面積相等
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC為等腰直角三角形,AB=AC,△ADE為等腰直角三角形,AD=AE,點(diǎn)D在直線BC上,連接CE.
(1)判斷:①CE、CD、BC之間的數(shù)量關(guān)系;②CE與BC所在直線之間的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若D在CB延長(zhǎng)線上,(1)中的結(jié)論是否成立?若成立,請(qǐng)直接寫出結(jié)論,若不成立,請(qǐng)說明理由;
(3)若D在BC延長(zhǎng)線上,(1)中的結(jié)論是否成立?若成立,請(qǐng)直接寫出結(jié)論,若不成立,請(qǐng)寫出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論,并計(jì)算:當(dāng)CE=10cm,CD=2cm時(shí),BC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四名同學(xué)進(jìn)行一次乒乓球單打比賽,要從中選兩位同學(xué)打第一場(chǎng)比賽.
(1)若由甲挑一名選手打第一場(chǎng)比賽,選中乙的概率是 ;
(2)任選兩名同學(xué)打第一場(chǎng),求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)(x>0)的圖象與直線相交于點(diǎn)A,與直線y=kx(k≠0)相交于點(diǎn)B,若△OAB的面積為18,則k的值為_______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(1,4)和(3,0),點(diǎn)C是y軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且A、B、C三點(diǎn)不在同一條直線上,當(dāng)△ABC的周長(zhǎng)最小時(shí),點(diǎn)C的坐標(biāo)是
A.(0,0)B.(0,1)C.(0,2)D.(0,3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,內(nèi)接于圓,為直徑,點(diǎn)在圓上,過點(diǎn)作圓的切線與的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),點(diǎn)是弧的中點(diǎn),連結(jié)交于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)若,求的長(zhǎng).
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