甲,乙兩班舉行班際電腦漢字輸入比賽,各選10名選手參賽,各班參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表:
輸入漢字個(gè)數(shù)(個(gè))132133134135136137
甲班人數(shù)(人)102412
乙班人數(shù)(人)014122
通過(guò)計(jì)算可知兩組數(shù)據(jù)的方差分別為S2=2.0,S2=2.7,則下列說(shuō)法:①兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)相同;②甲組學(xué)生比乙組學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)定;③兩組學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)相同;④兩組學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)相同.其中正確的有


  1. A.
    1個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    3個(gè)
  4. D.
    4個(gè)
B
分析:根據(jù)平均數(shù),中位數(shù),眾數(shù)的計(jì)算方法,分別求出,就可以分別判斷各個(gè)命題的真假.
解答:①由平均數(shù)的定義知,甲班學(xué)生的平均成績(jī)?yōu)椋?img class='latex' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/572595.png' />=135,乙班學(xué)生的平均成績(jī)?yōu)椋?img class='latex' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/572596.png' />=135,所以他們的平均數(shù)相同.
②甲組學(xué)生比乙組學(xué)生的成績(jī)方差小,∴甲組學(xué)生比乙組學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)定.
③甲班學(xué)生的成績(jī)按從小到大排列:132、134、134、135、135、135、135、136、137、137,可見(jiàn)其中位數(shù)是135;乙班學(xué)生的成績(jī)按從小到大排列:133、134、134、134、134、135、136、136、137、137,可見(jiàn)其中位數(shù)是134.5,所以兩組學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)不相同;
④甲班學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)是135,乙班學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)是134,所以兩組學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)不相同.
故選B.
點(diǎn)評(píng):要求平均數(shù)只要求出數(shù)據(jù)之和再除以總個(gè)數(shù)即可;對(duì)于中位數(shù),因圖中是按從小到大的順序排列的,所以只要找出最中間的一個(gè)數(shù)(或最中間的兩個(gè)數(shù))即可.方差是反映數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲,乙兩班舉行班際電腦漢字輸入比賽,各選10名選手參賽,各班參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表:
輸入漢字個(gè)數(shù)(個(gè)) 132 133 134 135 136 137
甲班人數(shù)(人) 1 0 2 4 1 2
乙班人數(shù)(人) 0 1 4 1 2 2
通過(guò)計(jì)算可知兩組數(shù)據(jù)的方差分別為S2=2.0,S2=2.7,則下列說(shuō)法:①兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)相同;②甲組學(xué)生比乙組學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)定;③兩組學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)相同;④兩組學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)相同.其中正確的有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省威海市八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩班舉行班際電腦漢字輸入比賽,各選10名選手參賽,各班參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表:

通過(guò)計(jì)算可知兩組數(shù)據(jù)的方差分別為,,則下列說(shuō)法:①兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)相同;②甲組學(xué)生比乙組學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)定;③兩組學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)相同;④兩組學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)相同。其中正確的有

A、1個(gè)          B、2個(gè)          C、3個(gè)           D、4個(gè)                   

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆山東威海市八年級(jí)下期末模擬數(shù)學(xué)試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩班舉行班際電腦漢字輸入比賽,各選10名選手參賽,各班參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表:

通過(guò)計(jì)算可知兩組數(shù)據(jù)的方差分別為,,則下列說(shuō)法:①兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)相同;②甲組學(xué)生比乙組學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)定;③兩組學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)相同;④兩組學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)相同。其中正確的有

A、1個(gè)          B、2個(gè)          C、3個(gè)           D、4個(gè)

                    

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

甲,乙兩班舉行班際電腦漢字輸入比賽,各選10名選手參賽,各班參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表:
輸入漢字個(gè)數(shù)(個(gè)) 132 133 134 135 136 137
甲班人數(shù)(人) 1 0 2 4 1 2
乙班人數(shù)(人) 0 1 4 1 2 2
通過(guò)計(jì)算可知兩組數(shù)據(jù)的方差分別為S2=2.0,S2=2.7,則下列說(shuō)法:①兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)相同;②甲組學(xué)生比乙組學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)定;③兩組學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)相同;④兩組學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)相同.其中正確的有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:第3章《證明(三)》易錯(cuò)題集(20):3.1 平行四邊形(解析版) 題型:選擇題

甲,乙兩班舉行班際電腦漢字輸入比賽,各選10名選手參賽,各班參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表:
輸入漢字個(gè)數(shù)(個(gè))132133134135136137
甲班人數(shù)(人)12412
乙班人數(shù)(人)14122
通過(guò)計(jì)算可知兩組數(shù)據(jù)的方差分別為S2=2.0,S2=2.7,則下列說(shuō)法:①兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)相同;②甲組學(xué)生比乙組學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)定;③兩組學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)相同;④兩組學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)相同.其中正確的有( )
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

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