如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,⊙M過原點O,與x軸交于A(4,0),與y軸交于B(0,3),點C為劣弧AO的中點,連接AC并延長到D,使DC=4CA,連接BD.
(1)求⊙M的半徑;
(2)證明:BD為⊙M的切線;
(3)在直線MC上找一點P,使|DP﹣AP|最大.
(1);(2)證明見解析;(3)取點A關(guān)于直線MC的對稱點O,連接DO并延長交直線MC于P,此P點為所求,且線段DO的長為|DP﹣AP|的最大值,為.
【解析】(1)∵由題意可得出:OA2+OB2=AB2,AO=4,BO=3,∴AB=5.∴圓的半徑為.
(2)由題意可得出:M(2,).∵C為劣弧AO的中點,由垂徑定理且 MC=,故 C(2,﹣1).如答圖1,過 D 作 DH⊥x 軸于 H,設(shè) MC 與 x 軸交于 N,則△ACN∽△ADH,又∵DC=4AC,∴ DH=5NC=5,HA=5NA=10.∴D(﹣6,﹣5).
設(shè)直線BD表達(dá)式為:y=ax+b,則,解得:.∴直線BD表達(dá)式為:y=x+3.
設(shè) BD 與 x 軸交于Q,則Q().∴OQ=.∴.
∵,∴.∴△ABQ是直角三角形,即∠ABQ=90°.
∴BD⊥AB,BD為⊙M的切線.
(3)如答圖2,取點A關(guān)于直線MC的對稱點O,連接DO并延長交直線MC于P,此P點為所求,且線段DO的長為|DP﹣AP|的最大值.
設(shè)直線DO表達(dá)式為 y=kx,∴﹣5=﹣6k,解得:k=.∴直線DO表達(dá)式為 y=x
又∵在直線DO上的點P的橫坐標(biāo)為2,∴y=.∴P(2,).此時|DP﹣AP|=DO=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
周末,身高都為1.6 m的小芳、小麗來到溪江公園,準(zhǔn)備用她們所學(xué)的知識測算南塔的高度.如圖,小芳站在處測得她看塔頂?shù)难鼋?sub>為,小麗站在處測得她看塔頂?shù)难鼋?sub>為30°.她們又測出兩點的距離為30 m.假設(shè)她們的眼睛離頭頂都為,則可計算出塔高約為(結(jié)果精確到,參考數(shù)據(jù):,)( )
A.36.21 m B.37.71 m C.40.98 m D.42.48 m
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖:△內(nèi)接于⊙,∠與∠的角平分線相交于點,延長交⊙于點,連接,,且∠
(1)求∠的大小;
(2)求證:△為等邊三角形;
(3)若∠,⊙的半徑為,求等邊三角形的邊長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,將邊長為6的正方形ABCD折疊,使點D落在AB邊的中點E處,折痕為FH,點C落在點Q處,EQ與BC交于點G,則△EBG的周長是 cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形ABCD的頂點A在y軸正半軸上,頂點B在x軸正半軸上,OA、OB的長分別是一元二次方程x2﹣7x+12=0的兩個根(OA>OB).
(1)求點D的坐標(biāo).
(2)求直線BC的解析式.
(3)在直線BC上是否存在點P,使△PCD為等腰三角形?若存在,請直接寫出點P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,扇形AOB中,半徑OA=2,∠AOB=120°,C是的中點,連接AC、BC,則圖中陰影部分面積是( 。
A.﹣2 B.﹣2 C.﹣ D.﹣
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,2014年的GDP為63.6萬億元,用科學(xué)記數(shù)法表示63.6萬億元為( )
A.0.636×106億元 B.6.36×105億元
C.6.36×104億元 D.63.6×105億元
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