在正三角系,正方形,正五邊形,正六邊形這幾個(gè)圖形中,單獨(dú)選用一種圖形不能進(jìn)行平面鑲嵌的圖形是
( 。
A、正三角形B、正方形C、正五邊形D、正六邊形
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將一副直角三角板如圖放置,使含30°角的三角板的短直角邊和含45°角的三角板的一條直角邊重合,則∠1的度數(shù)為( 。
A、30°B、45°C、60°D、75°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

平行四邊形的內(nèi)角和為( 。
A、180°B、270°C、360°D、640°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若一個(gè)多邊形的每一個(gè)外角都等于72°,則這個(gè)多邊形的邊數(shù)是(  )
A、4B、5C、6D、7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若正多邊形的一個(gè)內(nèi)角等于144°,則這個(gè)正多邊形的邊數(shù)是(  )
A、9B、10C、11D、12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)學(xué)活動(dòng)-求重疊部分的面積

(1)問題情境:如圖①,將頂角為120°的等腰三角形紙片(紙片足夠大)的頂點(diǎn)P與等邊△ABC的內(nèi)心O重合,已知OA=2,則圖中重疊部分△PAB的面積為
 

(2)探究1:在(1)的條件下,將紙片繞P點(diǎn)旋轉(zhuǎn)至如圖②所示位置,紙片兩邊分別與AC,AB交于點(diǎn)E,F(xiàn),圖②中重疊部分的面積與圖①重疊部分的面積是否相等?如果相等,請給予證明;如果不相等,請說明理由.
(3)探究2:如圖③,若∠CAB=α(0°<α<90°),AD為∠CAB的角平分線,點(diǎn)P在射線AD上,且AP=2,以P為頂點(diǎn)的等腰三角形紙片(紙片足夠大)與∠CAB的兩邊AC,AB分別交于點(diǎn)E、F,∠EPF=180°-α,求重疊部分的面積.(用α或
α2
的三角函數(shù)值表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將一副直角三角板按圖1的方式放置,三角板ACB的直角頂點(diǎn)A在三角板EDF的直角邊DE上,點(diǎn)C、D、B、F在同一直線上,點(diǎn)D、B是CF的三等分點(diǎn),CF=6.
(1)三角板ACB固定不動(dòng),將三角板EDF繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使DE與AC交于點(diǎn)M,DF與AB交于點(diǎn)N,當(dāng)EF∥CB時(shí)(如圖2),DF旋轉(zhuǎn)的度數(shù)為
 
;
(2)求圖2中的四邊形AMDN的周長;
(3)將圖2中的三角板EDF繞點(diǎn)D繼續(xù)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)15°得圖3,猜想圖3中的四邊形AMDN是什么四邊形,并證明你的猜想.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩個(gè)全等的直角三角板ABC和DEF重疊在一起,∠BAC=∠EDF=30°,AC=DF=2.△ABC固定不動(dòng),將△DEF沿AC平移(點(diǎn)D在線段AC上移動(dòng)).
(1)猜想與證明:如圖①,當(dāng)點(diǎn)D為AC的中點(diǎn)時(shí),請你猜想四邊形BDCE的性狀,并證明結(jié)論;
(2)思考與驗(yàn)證:如圖②,連接BD,BE,CE,四邊形BDCE的形狀在不斷的變化,它的面積變化嗎?若不變,求出其面積;若變化,請說明理由;
(3)操作與計(jì)算:如圖③,當(dāng)點(diǎn)D為AC的中點(diǎn)時(shí),將點(diǎn)D固定,然后再將△DEF繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,若點(diǎn)P為線段AC延長線上一動(dòng)點(diǎn),求PE+PF的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

菱形的周長是24,兩鄰角的度數(shù)之比是1:2,那么較短的對角線的長是( 。
A、5B、6C、5.5D、6.5

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同步練習(xí)冊答案