7．計(jì)算下列各題
（1）-2+|5-8|+9÷（-3）
（2）-12-（1-0.5）×$\frac{1}{2}$×[2-（-3）2]．

分析 （1）先算除法，再算加減即可；
（2）先算括號里面的，再算乘方，乘除，最后算加減即可．

解答 解：（1）原式=-2+3-3
=-2；

（2）原式=-12-$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×[2-9]
=-12-$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×（-7）
=-1+$\frac{7}{4}$
=$\frac{3}{4}$．

點(diǎn)評 本題考查的是有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟知有理數(shù)混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某工廠現(xiàn)在平均每天比原計(jì)劃多生產(chǎn)60臺機(jī)器，現(xiàn)在生產(chǎn)900臺機(jī)器所需時(shí)間與原計(jì)劃生產(chǎn)750臺機(jī)器所需時(shí)間相同．設(shè)原計(jì)劃平均每天生產(chǎn)x臺機(jī)器，則可列方程為（　�。�
A．$\frac{900}{x}=\frac{750}{x+60}$B．$\frac{900}{x+60}=\frac{750}{x}$C．$\frac{900}{x}=\frac{750}{x-60}$D．$\frac{900}{x-60}=\frac{750}{x}$

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．計(jì)算：
（1）17-8÷（-2）+4×（-3）
（2）9+5×（-3）-（-2）2÷4．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．我市前年投入資金580萬元用于校舍改造，今年投入資金720萬元，若設(shè)這兩年投入改造資金的年平均增長率為x，則根據(jù)題意可列方程為580（1+x）2=720．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖，在矩形AOBC中，點(diǎn)A的坐標(biāo)是（-2，1），點(diǎn)C的縱坐標(biāo)是4，求B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．用一個平面截去正方體的一個角，則截面不可能是（　�。�
A．等腰直角三角形B．等腰三角形C．銳角三角形D．等邊三角形

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象如圖所示，給出以下結(jié)論：
①b2＞4ac；②abc＞0；③2a-b=0；④8a+c＜0；⑤9a+3b+c＜0．
其中結(jié)論正確的有（　�。﹤�．
A．2個B．3個C．4個D．5個

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．（1）一對學(xué)生從學(xué)校出發(fā)去騎行，所有人都以30千米/小時(shí)的速度前進(jìn)，突然前方有事需要接應(yīng)，一名隊(duì)員以40千米/小時(shí)的速度獨(dú)自行進(jìn)7千米，接應(yīng)后電轉(zhuǎn)車頭，仍以40千米/小時(shí)的速度往回騎，直到與其他隊(duì)伍回合．這名隊(duì)員從離隊(duì)開始到與隊(duì)員重新會合，經(jīng)過了多長時(shí)間？（接應(yīng)時(shí)間忽略不計(jì)）
（2）一對學(xué)生從學(xué)校出發(fā)去騎行，所有人都以30千米/小時(shí)的速度前進(jìn)，騎行了半小時(shí)突然發(fā)現(xiàn)有東西遺忘在學(xué)校，一隊(duì)員馬上以50千米/小時(shí)的速度反回學(xué)校，取到東西后，仍以50千米/小時(shí)的速度追趕隊(duì)伍．問這名隊(duì)員從掉頭返校到追上隊(duì)伍，經(jīng)過了多長時(shí)間？（取東西的時(shí)間忽略不計(jì)）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．下面是數(shù)學(xué)課堂的一個學(xué)習(xí)片段，閱讀后，請回答下面的問題：
    學(xué)習(xí)勾股定理的有關(guān)內(nèi)容后．張老師請同學(xué)們交流討論這樣一個問題：“已知直角三角形ABC的兩邊長分別為6和10，請你求出第三邊”．
    同學(xué)們經(jīng)片刻的思考與交流后，李明同學(xué)舉手說：“第三邊長是8”；王華同學(xué)說：“第三邊長是2$\sqrt{34}$”．還有一些同學(xué)也提出了不同的看法…
（1）假如你也在課堂上，你的意見如何？為什么？
（2）通過上面數(shù)學(xué)問題的討論，你有什么感受？（用一句話表示）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案