在△ABC中,D為BC的中點(diǎn),E為AC上任一點(diǎn),BE交AD于O,某學(xué)生在研究這一問(wèn)題時(shí),發(fā)現(xiàn)了如下事實(shí):
(1)當(dāng)數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式時(shí),有數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式
(2)當(dāng)數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式時(shí),有數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式;
(3)當(dāng)數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式時(shí),有數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式
①當(dāng)數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式時(shí),按照上述的結(jié)論,請(qǐng)你猜想用n表示AO/AD的一般性結(jié)論(n為正整數(shù));
②若數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式,且AD=18,求AO.

解:①過(guò)D作DF∥BE,
∴AO:AD=AE:AF.
∵D為BC邊的中點(diǎn),
∴CF=EF=0.5EC.
=
∴AE:(AE+2EF)=1:(1+n).
∴AE:EF=2:n.
∴AE:AF=2:(n+2).
=;

②過(guò)D作DF∥BE,
∴AO:AD=AE:AF.
∵D為BC邊的中點(diǎn),
∴CF=EF=0.5EC.
=,
∴AE:(AE+2EF)=1:8,
∴AE:EF=2:7,
==
∵AD=18,
∴AO=4.
分析:①過(guò)D作DF∥BE,即求AE:AD,因?yàn)楫?dāng)=時(shí),可以根據(jù)平行線(xiàn)分線(xiàn)段成比例,及線(xiàn)段相互間的關(guān)系即可得出.
②利用①中方法得出AE:(AE+2EF)=1:8,進(jìn)而得出AE:EF=2:7,以及==得出答案即可.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了平行線(xiàn)分線(xiàn)段成比例定理性質(zhì),根據(jù)已知熟練將比例是變形得出是解題關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,在△ABC中,AD為BC邊上的高,∠B=45°,∠C=30°,AD=2.求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:在△ABC中,AD為∠BAC的平分線(xiàn),以C為圓心,CD為半徑的半圓交BC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E,交精英家教網(wǎng)AD于點(diǎn)F,交AE于點(diǎn)M,且∠B=∠CAE,F(xiàn)E:FD=4:3.
(1)求證:AF=DF;
(2)求∠AED的余弦值;
(3)如果BD=10,求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

A.某中學(xué)師生在勞動(dòng)基地活動(dòng)時(shí),看到木工師傅在材料邊角處畫(huà)直角時(shí),用了一種“三弧法”.方法是:
①畫(huà)線(xiàn)段AB,分別以A,B為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧相交于C;
②以C為圓心,仍以AB長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧交AC的延長(zhǎng)線(xiàn)于D;
③連接DB.則∠ABD就是直角.
(1)請(qǐng)你就∠ABD是直角作出合理解釋?zhuān)?BR>(2)現(xiàn)有一長(zhǎng)方形木塊的殘留部分如圖,其中AB,CD整齊且平行,BC,AD是參差不齊的毛邊.請(qǐng)你在毛邊附近用尺規(guī)畫(huà)一條與AB,CD都垂直的邊(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡);
精英家教網(wǎng)
B.如圖,在△ABC中,D為AC上一點(diǎn),CD=2DA,∠BAC=45°,∠BDC=60°,CE⊥BD,E為垂足,連接AE.
(1)寫(xiě)出圖中所有相等的線(xiàn)段,并選擇其中一對(duì)給予證明;
(2)圖中有無(wú)相似三角形?若有,請(qǐng)寫(xiě)出一對(duì);若沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AD為∠BAC的平分線(xiàn),DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,△ABC面積是76cm2,AB=20cm,AC=18cm,求DE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,∠C為直角,AC=9,AB=15,則∠A的平分線(xiàn)AD≈
 

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