15．某地一天的最高氣溫是8℃，最低氣溫是-2℃，則該地這天的溫差是（　�。�
A．6℃B．-6℃C．10℃D．-10℃

分析 這天的溫差就是最高氣溫減去最低氣溫的差，由此列式得出答案即可．

解答 解：這天最高溫度與最低溫度的溫差為8-（-2）=10（℃）．
故選：C．

點評 本題主要考查有理數(shù)的減法法則，關(guān)鍵是根據(jù)減去一個數(shù)等于加上這個數(shù)的相反數(shù)解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．1.0247精確到百分位的近似數(shù)是1.02．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．已知1≤a≤$\sqrt{2}$，化簡$\sqrt{{a}^{2}-2a+1}$+|a-2|的結(jié)果是（　�。�
A．2a-3B．2a+3C．1D．3

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．用代入消元法解方程組$\left\{\begin{array}{l}{3x-5y=6①}\\{x+4y=-15②}\end{array}\right.$ 時，最簡單的做法應(yīng)是把方程②（填編號）變形為x=-4y-15③，再把③代入①，消去x，得一元一次方程-12y-45-5y=6，解這個方程，得y=-3，把y=-3代人方程③，得x=-3，所以原方程組的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=-3}\\{y=-3}\end{array}\right.$．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．【問題提出】
學(xué)習(xí)了三角形全等的判定方法（即“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”）和直角三角形全等的判定方法（即“HL”）后，我們繼續(xù)對“兩個三角形滿足兩邊和其中一邊的對角對應(yīng)相等”的情形進行研究．
【初步思考】
我們不妨將問題用符號語言表示為：在△ABC和△DEF中，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E，然后，對∠B進行分類，可分為“∠B是直角、鈍角、銳角”三種情況進行探究．

【深入探究】
第一種情況：當(dāng)∠B是直角時，△ABC≌△DEF．
（1）如圖①，在△ABC和△DEF，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E=90°，根據(jù)斜邊直角邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等，可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF．
第二種情況：當(dāng)∠B是鈍角時，△ABC≌△DEF．
（2）如圖②，在△ABC和△DEF，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E，且∠B、∠E都是鈍角，求證：△ABC≌△DEF．
第三種情況：當(dāng)∠B是銳角時，△ABC和△DEF不一定全等．
（3）已知：△ABC，∠B是銳角，用尺規(guī)和圓規(guī)作△DEF，使AC=DF，BC=EF，∠B=∠E，且△DEF和△ABC不全等．（不寫作法，保留作圖痕跡）
（4）在△ABC和△DEF中，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E，且∠B、∠E，且∠B、∠E都是銳角，∠B與∠A還要滿足∠B≥∠A，就可以使△ABC≌△DEF？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖，在△ABC中，∠C=90°，其三邊的長之比為3：4：5，按圖中的方法將它對折，使折痕（圖中虛線）過其中的一個頂點，且使該頂點所在兩邊重合，若不重疊的部分△ADE的面積是6cm2，則△ABC的面積是24或54cm2．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．單項式-12a3b2c的系數(shù)和次數(shù)分別是（　�。�
A．-12，5B．-12，6C．12，5D．12，6

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列各數(shù)中，不是無理數(shù)的是（　　）
A．πB．-$\frac{22}{7}$C．$\sqrt{3}$D．0.151151115…

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．已知$\sqrt{4x-3}$-$\frac{5}{4}$+$\sqrt{3-4x}$=y成立，求x-y的立方根．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案