已知:如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC的平分線BD交AC于點(diǎn)D,DE⊥DB交AB于點(diǎn)E,過B、D、E三點(diǎn)精英家教網(wǎng)作⊙O.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)設(shè)⊙O交BC于點(diǎn)F,連接EF,若BC=9,CA=12.求
EFAC
的值.
分析:(1)要想證明AC是切線,需要先連接OD,利用“經(jīng)過半徑的外端并且垂直于半徑的直線是圓的切線”來證明AC是⊙O的切線,所以需要根據(jù)∠OBD=∠ODB,∠CBD=∠ABD,求得BC∥OD從而得到OD⊥AC;
(2)先利用△ADO∽△ACB求出半徑r的值,再利用△BEF∽△BAC的相似比即可求出
EF
AC
的值為
3
4
解答:精英家教網(wǎng)(1)證明:連接OD,
∵DE⊥DB,∴∠BDE=90°.
∴BE是⊙O的直徑.
∵OB=OD,∴∠OBD=∠ODB.
∵BD平分∠ABC,∴∠CBD=∠ABD.
∴∠CBD=∠ODB.
∴BC∥OD.
∵∠ACB=90°,
∴BC⊥AC.
∴OD⊥AC.(1分)
∵OD是⊙O的半徑,
∴AC是⊙O的切線.(2分)

(2)解:設(shè)⊙O的半徑為r,
在△ABC中,∠ACB=90°,BC=9,CA=12,
∴AB=15.(3分)
∵BC∥OD,
∴△ADO∽△ACB.
AO
AB
=
OD
BC
,
15-r
15
=
r
9

r=
45
8
,
BE=
45
4
,(4分)
又∵BE是⊙O的直徑,
∴∠BEF=90°,
∴△BEF∽△BAC,
EF
AC
=
BE
BA
=
45
4
15
=
3
4
.(5分)
點(diǎn)評(píng):主要考查了角平分線的性質(zhì)和切線的判定以及相似三角形中的成比例線段的運(yùn)用.要掌握角平分線的性質(zhì)和切線的判定,要會(huì)靈活運(yùn)用相似中的成比例線段某條線段的長(zhǎng)度或比值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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34、已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn),E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•啟東市一模)已知,如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分線AD交BC邊于D.
(1)以AB邊上一點(diǎn)O為圓心,過A,D兩點(diǎn)作⊙O(不寫作法,保留作圖痕跡),再判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若(1)中的⊙O與AB邊的另一個(gè)交點(diǎn)為E,半徑為2,AB=6,求線段AD、AE與劣弧DE所圍成的圖形面積.(結(jié)果保留根號(hào)和π)《根據(jù)2011江蘇揚(yáng)州市中考試題改編》

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,∠C=120°,邊AC的垂直平分線DE與AC、AB分別交于點(diǎn)D和點(diǎn)E.
(1)作出邊AC的垂直平分線DE;
(2)當(dāng)AE=BC時(shí),求∠A的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn)E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:專項(xiàng)題 題型:證明題

已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn),E、D,使AE=AD,連結(jié)BD,CE,BD與CE交于O,連結(jié)AO,
           ∠1=∠2;
求證:∠B=∠C

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