初三(1)班某一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)?nèi)缦拢?BR>63,84,91,53,69,81,61,69,91,78,75,81,80,67,76,81,79,94,61,69,89,70,70,87,81,86,90,88,85,67,71,82,87,75,87,95,53,65,74,77.精英家教網(wǎng)
數(shù)學(xué)老師按10分的組距分段,統(tǒng)計(jì)每個(gè)分?jǐn)?shù)段出現(xiàn)的頻數(shù),填入頻數(shù)分布表,并繪制頻數(shù)分布直方圖.
成 績(jī) 段 49.5~59.5 59.5~69.5 69.5~79.5 79.5~89.5 89.5~99.5
頻數(shù)紀(jì)錄 精英家教網(wǎng)
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頻    數(shù) 2 9   14 5
頻    率 0.050 0.225 0.250 0.350
(1)請(qǐng)把頻數(shù)分布表及頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)請(qǐng)說(shuō)明哪個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生最多?哪個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生最少?
(3)請(qǐng)你幫老師統(tǒng)計(jì)一下這次數(shù)學(xué)考試的及格率(60分以上含60分為及格)及優(yōu)秀率(90分以上含90分為優(yōu)秀).
分析:(1)根據(jù)直方圖的畫(huà)法可將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整,
(2)讀圖可知在79.5~89這個(gè)數(shù)段的學(xué)生最多;在49.5-59這個(gè)數(shù)段的學(xué)生最少.
(3)根據(jù)頻率、頻數(shù)的關(guān)系頻率=
頻數(shù)
數(shù)據(jù)總和
可計(jì)算出數(shù)學(xué)考試的及格率與優(yōu)秀率.
解答:解:
(1)
成 績(jī) 段 49.5~59.5 59.5~69.5 69.5~79.5 79.5~89.5 89.5~99.5
頻數(shù)紀(jì)錄 精英家教網(wǎng)
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頻    數(shù) 2 9 10  14 5
頻    率 0.050 0.225 0.250 0.350 0.125 
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(2)79.5-89數(shù)段的學(xué)生最多,49.5-59數(shù)段的學(xué)生最少.

(3)及格率為:
38
40
×100%=95%;
優(yōu)秀率為:
5
40
×100%=12.5%.
點(diǎn)評(píng):本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力.利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí),必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在抗擊“非典”的斗爭(zhēng)中,某市根據(jù)疫情的發(fā)展?fàn)顩r,決定全市中、小學(xué)放假兩周,以切實(shí)保障廣大中、小學(xué)生的安全.騰飛中學(xué)初三(1)班的全體同學(xué)在自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),不忘關(guān)心同學(xué)們的安危,兩周內(nèi)全班每?jī)蓚(gè)同學(xué)都通過(guò)一次電話,互相勉勵(lì),共同提高.如果該班有56名同學(xué),那么同學(xué)們之間共通了多少次電話為解決該問(wèn)題,我們可把該班人數(shù)n與通電話次數(shù)S間的關(guān)系用下列模型來(lái)表示:
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(1)若把n作為點(diǎn)的橫坐標(biāo),S作為縱坐標(biāo),根據(jù)上述模型中的數(shù)據(jù),在給出的平面直角坐標(biāo)系中,描出相應(yīng)各點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來(lái);
(2)根據(jù)日中各點(diǎn)的排列規(guī)律,猜一猜上述各點(diǎn)會(huì)不會(huì)在某一函數(shù)的圖象上如果在,求出該函數(shù)的解析式;
(3)根據(jù)(2)中得出的函數(shù)關(guān)系式,求該班56名同學(xué)間共通了多少次電話.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2003年青島市中考數(shù)學(xué)試題 題型:059

  在抗擊“非典”的斗爭(zhēng)中,某市根據(jù)疫情的發(fā)展?fàn)顩r,決定全市中、小學(xué)放假兩周,以切實(shí)保障廣大中、小學(xué)生的安全.騰飛中學(xué)初三(1)班的全體同學(xué)在自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),不忘關(guān)心同學(xué)們的安危,兩周內(nèi)全班每?jī)蓚(gè)同學(xué)都通過(guò)一次電話,互相勉勵(lì),共同提高.如果該班有56名同學(xué),那么同學(xué)們之間共通了多少次電話?

  為解決該問(wèn)題,我們可把該班人數(shù)n與通電話次數(shù)s間的關(guān)系用下列模型來(lái)表示:

(1)

若把n作為點(diǎn)的橫坐標(biāo),s作為縱坐標(biāo),根據(jù)上述模型中的數(shù)據(jù),在給出的平面直角坐標(biāo)系中,描出相應(yīng)各點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來(lái);

(2)

根據(jù)圖中各點(diǎn)的排列規(guī)律,猜一猜上述各點(diǎn)會(huì)不會(huì)在某一函數(shù)的圖像上?如果在,求出該函數(shù)的解析式;

(3)

根據(jù)⑵中得出的函數(shù)關(guān)系式,求該班56名同學(xué)間共通了多少次電話.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2004年陜西省西安市高新一中中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

在抗擊“非典”的斗爭(zhēng)中,某市根據(jù)疫情的發(fā)展?fàn)顩r,決定全市中、小學(xué)放假兩周,以切實(shí)保障廣大中、小學(xué)生的安全.騰飛中學(xué)初三(1)班的全體同學(xué)在自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),不忘關(guān)心同學(xué)們的安危,兩周內(nèi)全班每?jī)蓚(gè)同學(xué)都通過(guò)一次電話,互相勉勵(lì),共同提高.如果該班有56名同學(xué),那么同學(xué)們之間共通了多少次電話為解決該問(wèn)題,我們可把該班人數(shù)n與通電話次數(shù)S間的關(guān)系用下列模型來(lái)表示:

(1)若把n作為點(diǎn)的橫坐標(biāo),S作為縱坐標(biāo),根據(jù)上述模型中的數(shù)據(jù),在給出的平面直角坐標(biāo)系中,描出相應(yīng)各點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來(lái);
(2)根據(jù)日中各點(diǎn)的排列規(guī)律,猜一猜上述各點(diǎn)會(huì)不會(huì)在某一函數(shù)的圖象上如果在,求出該函數(shù)的解析式;
(3)根據(jù)(2)中得出的函數(shù)關(guān)系式,求該班56名同學(xué)間共通了多少次電話.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2003年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》(03)(解析版) 題型:解答題

(2003•青島)在抗擊“非典”的斗爭(zhēng)中,某市根據(jù)疫情的發(fā)展?fàn)顩r,決定全市中、小學(xué)放假兩周,以切實(shí)保障廣大中、小學(xué)生的安全.騰飛中學(xué)初三(1)班的全體同學(xué)在自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),不忘關(guān)心同學(xué)們的安危,兩周內(nèi)全班每?jī)蓚(gè)同學(xué)都通過(guò)一次電話,互相勉勵(lì),共同提高.如果該班有56名同學(xué),那么同學(xué)們之間共通了多少次電話為解決該問(wèn)題,我們可把該班人數(shù)n與通電話次數(shù)S間的關(guān)系用下列模型來(lái)表示:

(1)若把n作為點(diǎn)的橫坐標(biāo),S作為縱坐標(biāo),根據(jù)上述模型中的數(shù)據(jù),在給出的平面直角坐標(biāo)系中,描出相應(yīng)各點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來(lái);
(2)根據(jù)日中各點(diǎn)的排列規(guī)律,猜一猜上述各點(diǎn)會(huì)不會(huì)在某一函數(shù)的圖象上如果在,求出該函數(shù)的解析式;
(3)根據(jù)(2)中得出的函數(shù)關(guān)系式,求該班56名同學(xué)間共通了多少次電話.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2003年山東省青島市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2003•青島)在抗擊“非典”的斗爭(zhēng)中,某市根據(jù)疫情的發(fā)展?fàn)顩r,決定全市中、小學(xué)放假兩周,以切實(shí)保障廣大中、小學(xué)生的安全.騰飛中學(xué)初三(1)班的全體同學(xué)在自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),不忘關(guān)心同學(xué)們的安危,兩周內(nèi)全班每?jī)蓚(gè)同學(xué)都通過(guò)一次電話,互相勉勵(lì),共同提高.如果該班有56名同學(xué),那么同學(xué)們之間共通了多少次電話為解決該問(wèn)題,我們可把該班人數(shù)n與通電話次數(shù)S間的關(guān)系用下列模型來(lái)表示:

(1)若把n作為點(diǎn)的橫坐標(biāo),S作為縱坐標(biāo),根據(jù)上述模型中的數(shù)據(jù),在給出的平面直角坐標(biāo)系中,描出相應(yīng)各點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來(lái);
(2)根據(jù)日中各點(diǎn)的排列規(guī)律,猜一猜上述各點(diǎn)會(huì)不會(huì)在某一函數(shù)的圖象上如果在,求出該函數(shù)的解析式;
(3)根據(jù)(2)中得出的函數(shù)關(guān)系式,求該班56名同學(xué)間共通了多少次電話.

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