【題目】某大草原上有一條筆直的公路,在緊靠公路相距40千米的AB兩地,分別有甲、乙兩個醫(yī)療站,如圖,在A地北偏東45°,B地北偏西60°方向上有一牧民區(qū)C,過點(diǎn)CCHABH

1)求牧民區(qū)CB地的距離(結(jié)果用根式表示);

2)一天,乙醫(yī)療隊(duì)的醫(yī)生要到牧民區(qū)C出診,她先由B地搭車沿公路ABD處(BDAB)轉(zhuǎn)車,再由D地沿DC方向到牧民區(qū)C.若C、D兩地距離是B、C兩地距離的倍,求B、D兩地的距離.(結(jié)果精確到0.1千米 參考數(shù)據(jù): ≈2.449, ≈1.732, ≈1.414

【答案】1)牧民區(qū)CB地的距離為(4040)千米;

2BD之間的距離為4.7千米.

【解析】試題分析:1)設(shè)CH為未知數(shù),分別表示出AHBH的值,讓其相加得40求值即可求得CH的長,進(jìn)而可求得CB的長;

2)由CDBC的數(shù)量關(guān)系可得CDCH的數(shù)量關(guān)系,進(jìn)而可得HD的長,讓BH的長減去DH的長即為BD的距離.

試題解析:(1)設(shè)CHx千米,由題意得,∠CBH=30°,CAH=45°,

AH=CH=x,

RtBCH中,tan30°=,

BH=x,

AH+HB=AB=40,

x+x=40

解得x=2020,

CB=2CH=4040

答:牧民區(qū)CB地的距離為(4040)千米;

2C、D 兩地距離是BC兩地距離的,CH=BC

DC=4040=6020,BH=x=2020=6020,

DH=CH=2020,

BD=BHDH=60202020=602020+20≈4.7

答:BD之間的距離為4.7千米.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,是邊長的等邊三角形,動點(diǎn)、同時從兩點(diǎn)出發(fā),分別在邊上勻速移動,它們的速度分別為,,當(dāng)點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)時,PQ兩點(diǎn)停止運(yùn)動,設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動時間為,則當(dāng)=_____時,為直角三角形.

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(1)問長方形的長應(yīng)為多少?

(2)請你在長方框上點(diǎn)出數(shù)字1的位置,并說明確定該位置的方法;

(3)請你在長方框上點(diǎn)出鐘面上其余數(shù)字的位置,并寫出相應(yīng)的數(shù)字(說明:要畫出必要的、

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【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(﹣1,2),且與X軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為x1,x2,其中﹣2<x1<﹣1,0<x2<1,下列結(jié)論:

①4a﹣2b+c<0;②2a﹣b<0;③a+c<1;④b2+8a>4ac,

其中正確的有( )

A.1個 B.2個 C.3個 D.4個

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【題目】如圖,雙曲線x0)經(jīng)過平行四邊形ABCO的對角線交點(diǎn)D,已知邊OCy軸上,且ACAB于點(diǎn)C,則平行四邊形ABCO的面積是( 。

A. B. C. 3 D. 6

【答案】A

【解析】試題分析:∵點(diǎn)D為平行四邊形ABCO的對角線交點(diǎn),雙曲線yx0)經(jīng)過點(diǎn)DACy軸,

S平行四邊形ABCO4SCOD×||

故選A.

點(diǎn)睛:本題考查了反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義以及平行四邊形的性質(zhì),根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)結(jié)合反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義,找出S平行四邊形ABCO=4SCOD=2|k|是解題的關(guān)鍵.

型】單選題
結(jié)束】
9

【題目】如果分式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則的取值范圍是_____________.

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【題目】某商店銷售一種旅游紀(jì)念品,第一周的營業(yè)額為200元,第二周該商店對紀(jì)念品打8折銷售,結(jié)果銷售量增加3件,營業(yè)額增加了40%

1)求該商店第二周的營業(yè)額;

2)求第一周該種紀(jì)念品每件的銷售價格.

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【題目】為了保護(hù)環(huán)境,某集團(tuán)決定購買、兩種型號的污水處理設(shè)備共10臺,其中每臺價格及月處理污水量如下表:

價格(萬元/元)

15

12

處理污水量(噸/月)

250

220

經(jīng)預(yù)算,該集團(tuán)準(zhǔn)備購買設(shè)備的資金不高于130萬元.

1)請你設(shè)計該企業(yè)有哪幾種購買方案?

2)試通過計算,說明哪種方案處理污水多?

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; .

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