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如圖所示是正方體紙盒的展開圖,請在圖中的6個正方形中分別填入1,2,3,-1,-2,-3,使展開圖沿虛線折疊成正方體后相對面上的兩個數互為相反數.

解:根據相反數的定義將-1,-2,-3分別填到1,2,3的對面(答案不唯一),如:

分析:根據題意,找到相對的面,把1,2,3,-1,-2,-3這三對非零的相反數填入即可.
點評:本題考查靈活運用正方體的相對面解答問題,立意新穎,是一道不錯的題.
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科目:初中數學 來源: 題型:

10、如圖所示是一個正方體紙盒的展開圖,請把8,-3,15分別填入余下的四個正方形中,使得按虛線折成正方體后,相對面上的兩個數互為相反數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖所示是一個正方體紙盒的展開圖,在其中的四個正方形內標有數字1,2,3和-3,要在其余的正方形內分別填上-1,-2,使得按虛線折成正方體后,相對的面上的兩個數互為相反數,則A處應填( 。

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小明同學設計了如圖所示的正方體形狀的包裝紙盒,把下面四個表面展開圖折疊(不計接縫),與小明同學設計的紙盒完全相同的是(  )

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