21、已知△ABC中,AD是∠BAC的平分線,AD的垂直平分線交BC的延長(zhǎng)線于F.
求證:∠BAF=∠ACF.
分析:由FE是AD的垂直平分線得到FA=FD,再根據(jù)等邊對(duì)等角得到∠FAD=∠FDA,而∠BAF=∠FAD+∠1,∠ACF=∠FDA+∠2,其中由AD是∠BAC的平分線可以得到∠1=∠2,所以就可以證明題目結(jié)論.
解答:證明:∵AD是∠BAC的平分線,
∴∠1=∠2,
∵FE是AD的垂直平分線,
∴FA=FD(線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端的距離相等),
∴∠FAD=∠FDA(等邊對(duì)等角),
∵∠BAF=∠FAD+∠1,∠ACF=∠FDA+∠2,
∴∠BAF=∠ACF.
點(diǎn)評(píng):此題利用了角平分線的性質(zhì)、線段的垂直平分線性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)等知識(shí),有一點(diǎn)難度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知△ABC中,AD平分∠BAC交BC于D,AE⊥BC于E,若∠ADE=80°,∠EAC=20°,求∠B的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC中,AD⊥BC,E為BC上一點(diǎn),EG∥AD,分別交AB和CA的延長(zhǎng)線于F、G,∠AFG=∠G,
(1)求證:△ABD≌△ACD;
(2)若∠B=40°,求∠G的大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC中,AD是BC的垂直平分線,垂足為D,∠BAD=
12
∠B,則△ABC是
等邊
等邊
三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知△ABC中,AD是BC邊上的高,AE是∠BAC的角平分線,若∠C=40°,∠B=64°,求
∠DAE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC中,AD平分∠BAC交BC于點(diǎn)D,E是線段AD上一點(diǎn),EF⊥BC于點(diǎn)F,∠DEF=15°.
(1)若∠BAC=100°,∠B<∠C,如圖所示,則∠B=
25°
25°
,∠C=
65°
65°

(2)若∠B+2∠C=120°,求△ABC的三個(gè)內(nèi)角.

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