（2006•安順）已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)（1，2），則它的解析式為：    ．
【答案】分析：先設(shè)y=，再把已知點(diǎn)的坐標(biāo)代入可求出k值，即得到反比例函數(shù)的設(shè)解析式．
解答：解：設(shè)解析式為y=，
則將點(diǎn)（1，2）代入解析式y(tǒng)=可得：k=2，所以y=．
故答案為：y=．
點(diǎn)評：本題比較簡單，考查的是用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式，是中學(xué)階段的重點(diǎn)內(nèi)容．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2006年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《反比例函數(shù)》（04）（解析版） 題型：填空題

（2006•安順）已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)（1，2），則它的解析式為：    ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2006年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《一元二次方程》（07）（解析版） 題型：解答題

（2006•安順）如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，已知矩形OACB的邊OA，OB分別在x軸上和y軸上，線段OA，OB的長分別是一元二次方程x2-18x+72=0的兩個(gè)根，且OA＞OB；點(diǎn)P從點(diǎn)O開始沿OA邊勻速移動(dòng)，點(diǎn)M從點(diǎn)B開始沿BO邊勻速移動(dòng)．如果點(diǎn)P，點(diǎn)M同時(shí)出發(fā)，它們移動(dòng)的速度相同，設(shè)OP=x（0≤x≤6），設(shè)△POM的面積為y．
（1）求y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）連接矩形的對角線AB，當(dāng)x為何值時(shí)，以P，O，M為頂點(diǎn)的三角形與△AOB相似；
（3）當(dāng)△POM的面積最大時(shí)，將△POM沿PM所在直線翻折后得到△PDM，試判斷D點(diǎn)是否在矩形的對角線AB上，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2006年貴州省安順市中考數(shù)學(xué)試卷（課標(biāo)卷）（解析版） 題型：解答題

（2006•安順）已知：在Rt△ABC中，∠ABC=90°，以直角邊AB為直徑作⊙O，⊙O與斜邊AC交于點(diǎn)D，E為BC邊的中點(diǎn)，連接DE．
（1）求證：DE是⊙O的切線；
（2）連接OE，若四邊形AOED是平行四邊形，求∠CAB的大小．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2006年貴州省安順市中考數(shù)學(xué)試卷（課標(biāo)卷）（解析版） 題型：解答題

（2006•安順）九年級甲、乙兩班學(xué)生參加電腦知識競賽，得分均為正整數(shù)，將學(xué)生成績進(jìn)行整理后分成5組，創(chuàng)建頻率分布直方圖，如圖所示，已知圖中從左至右的第一、第三、第四、第五小組的頻率分別為0.3；0.15；0.1；0.05，且第三小組的頻數(shù)為6．
（1）求第二小組的頻率，并補(bǔ)全頻率分布直方圖；
（2）求這兩個(gè)班參賽的學(xué)生人數(shù)是多少？
（3）這兩個(gè)班參賽學(xué)生成績的中位數(shù)落在第幾小組內(nèi)？（不必說明理由）．

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