如圖所示,已知P是正方形ABCD外一點,且PA=3,PB=4,則PC的最大值是
 
考點:全等三角形的判定與性質(zhì),正方形的性質(zhì)
專題:
分析:過點B作BE⊥BP使點E在正方形ABCD的外部,且BE=PB,連接AE、PE、PC,然后求出PE=
2
PB,再求出∠ABE=∠CBP,然后利用“邊角邊”證明△ABE和△CBP全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得AE=PC,再根據(jù)兩點之間線段最短可知點A、P、E三點共線時AE最大,也就是PC最大.
解答:解:如圖,過點B作BE⊥BP,且BE=PB,連接AE、PE、PC,
則PE=
2
PB=4
2

∵∠ABE=∠ABP+90°,∠CBP=∠ABP+90°,
∴∠ABE=∠CBP,
在△ABE和△CBP中,
AB=BC
∠ABE=∠CBP
BE=PB

∴△ABE≌△CBP(SAS),
∴AE=PC,
由兩點之間線段最短可知,點A、P、E三點共線時AE最大,
此時AE=AP+PE=3+4
2
,
所以,PC的最大值是3+4
2

故答案為:3+4
2
點評:本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),正方形的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是能巧妙利用三角形全等的知識,構(gòu)造全等三角形,把求PC的長轉(zhuǎn)化成求AE的長.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:關(guān)于x的方程2x2-3kx-1=0
(1)求證:不論k取何實數(shù),方程總有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)取一個你喜歡的整數(shù)k的值,求出此時方程的根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,C、D是圓上的兩點(不與A、B重合),已知BC=2,tan∠ADC=1,則AB=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB為⊙O的直徑,C是⊙O上的點,F(xiàn)是AC延長線上一點,連接BF,過C作⊙O的切線CE交BF于E,且CE⊥BF.
(1)求證:AC=CF;
(2)若CF=2
3
,D在直徑AB上,AC=AD,∠CAB=30°,CD延長線交⊙O于M,求CM的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
36m
-
4m
-
25m
9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在(-1)3、(-1)2012、-22、(-3)2這四個數(shù)中,最大的數(shù)是( �。�
A、(-1)3
B、(-1)2012
C、-22
D、(-3)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某工廠設(shè)門市部專賣某產(chǎn)品,該每件成本每件成本30元,從開業(yè)一段時間的每天銷售統(tǒng)計中,隨機抽取一部分情況如下表所示:
銷售單位(元) 50 60 70 75 80 85
日銷售量 300 240 180 150 120 90  …
假設(shè)每天定的銷價是不變的,且每天銷售情況均服從這種規(guī)律.
(1)秋日銷售量與銷售價格之間滿足的函數(shù)關(guān)系式;
(2)門市部原設(shè)定兩名銷售員,擔(dān)當(dāng)銷售量較大時,在每天售出量超過198件時,則必須增派一名營業(yè)員才能保證營業(yè)有序進行.設(shè)營業(yè)員每人每天工資為40元,求每件產(chǎn)品應(yīng)定價多少元,才能使每天門市部純利潤最大?(純利潤=總銷售-成本-營業(yè)員工資)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線l1的函數(shù)表達式為y1=-3x+3,且l1與x軸交于點D,直線l2:y2=kx+b經(jīng)過點A,B,與直線l1交于點C.
(1)求直線l2的函數(shù)表達式,并利用圖象回答,何時y1>y2
(2)求△ADC的面積;
(3)在直角坐標(biāo)系中有點E,和A,C,D構(gòu)成平行四邊形,請直接寫出E點的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某足球聯(lián)賽記分規(guī)則為勝一場積3分,平一場積1分,負一場積0分,當(dāng)比賽進行到第14輪結(jié)束時,甲隊積分28分,判斷甲隊勝、平、負各幾場,并說明理由.

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同步練習(xí)冊答案
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