【題目】如圖1,在正方形ABCD中,E是AB上一點,F是AD延長線上一點,且DF=BE.易證:CE=CF.
(1)在圖1中,若G在AD上,且∠GCE=45°.試猜想GE,BE,GD三線段之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(2)運用(1)中解答所積累的經(jīng)驗和知識,完成下面兩題:
①如圖2,在四邊形ABCD中∠B=∠D=90°,BC=CD,點E,點G分別是AB邊,AD邊上的動點.若∠BCD=α,∠ECG=β,試探索當α和β滿足什么關(guān)系時,圖1中GE,BE,GD三線段之間的關(guān)系仍然成立,并說明理由.
②在平面直角坐標中,邊長為1的正方形OABC的兩頂點A,C分別在y軸、x軸的正半軸上,點O在原點.現(xiàn)將正方形OABC繞O點順時針旋轉(zhuǎn),當A點第一次落在直線y=x上時停止旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)過程中,AB邊交直線y=x于點M,BC邊交x軸于點N(如圖3).設(shè)△MBN的周長為p,在旋轉(zhuǎn)正方形OABC的過程中,p值是否有變化?若不變,請直接寫出結(jié)論.
【答案】(1)GE=GD+DF,證明見解析;(2)β=2α時,GE=GD+DF仍然成立,理由見解析;(3)△BMN的周長沒有變化,周長為2.
【解析】
(1)由正方形的性質(zhì)可得∠BCD=∠B=∠ADC=90°,BC=CD,由∠CEG=45°可得∠BCE+∠DCG=45°,利用SAS可證明△BCE≌△DCF,可得∠BCE=∠DCF,CE=CF,即可得出∠FCG=45°,可得∠FCG=∠GCE,利用SAS可證明△CEG≌△CFG,可得EG=FG,根據(jù)BE=DF即可得出GE=GD+BE;
(2)①如圖,延長AD到F,使DF=BE,連接CF,利用SAS可證明△BCE≌△DCF,可得∠BCE=∠DCF,CE=CF,根據(jù)GE=GD+BE可得EG=GF,利用SSS可證明△CEG≌△CFG,可得∠GCF=∠GCE,由∠GCF=∠GCD+∠DCF可得∠GCE=∠GCD+∠BCE,即可得出∠BCD=2∠GCE,可得答案;
②如圖,延長BA,交y軸于H,由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得∠HOA=∠NOC,利用ASA可證明△HOA≌△NOC,可得AH=CN,OH=ON,由直線OM的解析式可得∠HAM=∠MON=45°,利用SAS可證明△HOM≌△NOM,可得HM=MN,可得MN=AM+CN,即可得出△MBN的周長p=AB+BC=2,即可證明△MBN的周長沒有變化.
(1)GE=GD+DF,理由如下:
∵ABCD是正方形,
∴∠BCD=∠B=∠ADC=90°,BC=CD,
在△BCE和△DCF中,,
∴△BCE≌△DCF,
∴CE=CF,∠BCE=∠DCF,
∵∠GCE=45°,
∴∠BCE+∠DCG=45°,
∴∠DCF+∠DCG=45°,即∠GCF=45°,
∴∠GCF=∠GCE,
在△CEG和△CFG中,,
∴△CEG≌△CFG,
∴GE=GF=GD+DF.
(2)當β=2α時,GE=GD+DF仍然成立,理由如下:
如圖,延長AD到F,使DF=BE,連接CF,
在△BCE和△DCF中,,
∴△BCE≌△DCF,
∴CE=CF,∠BCE=∠DCF,
∵EG=GD+BE,
∴EG=GD+DF=GF,
在△CEG和△CFG中,,
∴△CEG≌△CFG,
∴∠ECG=∠FCG,
∴∠ECG=∠DCF+∠DCG=∠BCE+∠DCG,
∴∠BCD=2∠ECG,即β=2α,
∴當β=2α時,圖1中GE,BE,GD三線段之間的關(guān)系仍然成立.
(3)如圖,延長BA,交y軸于H,
∵將正方形OABC繞O點順時針旋轉(zhuǎn),
∴∠HOA=∠NOC,
在△HOA和△NOC中,,
∴△HOA≌△NOC,
∴AH=CN,OH=ON,
∵直線OM的解析式為y=x,
∴∠HOM=∠MON=45°,
在△HOM和△NOM中,,
∴HM=MN,
∴MN=AM+AH=AM+CN,
∴△BMN的周長p=BM+MN+BN=BM+AM+CN+BN=AB+BC=2,
∴△BMN的周長沒有變化,周長為2.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解七年級學(xué)生體育測試成績情況,現(xiàn)從中隨機抽取部分學(xué)生的體育成績統(tǒng)計如下,其中右側(cè)扇形統(tǒng)計圖中的圓心角α為36°,根據(jù)圖表中提供的信息,回答下列問題:
體育成績統(tǒng)計表 | ||
體育成績(分) | 人數(shù)(人) | 百分比(%) |
26 | 8 | 16 |
27 | 12 | 24 |
28 | 15 | |
29 | n | |
30 |
(1)求樣本容量及n的值;
(2)已知該校七年級共有500名學(xué)生,如果體育成績達28分以上為優(yōu)秀,請估計該校七年級學(xué)生體育成績達到優(yōu)秀的總?cè)藬?shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形OABC的頂點A,B的坐標分別為(4,0),(4,3),動點M,N分別從O,B同時出發(fā).以每秒1個單位的速度運動.其中,點M沿OA向終點A運動,點N沿BC向終點C運動.過點M作MP⊥OA,交AC于P,連接NP,已知動點運動了秒.
(1)當時,求PC的長;
(2)當為何值時,△NPC是以PC為腰的等腰三角形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖 1,AM∥CN,點 B 為平面內(nèi)一點,AB⊥BC 于 B,過 B 作 BD⊥ AM.
(1)求證:∠ABD=∠C;
(2)如圖 2,在(1)問的條件下,分別作∠ABD、∠DBC 的平分線交 DM 于 E、F,若∠BFC=1.5∠ABF,∠FCB=2.5∠BCN,
①求證:∠ABF=∠AFB;
②求∠CBE 的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系中,△ABC的頂點都在正方形(每個小正方形邊長為單位1)網(wǎng)格的格點上.
(1)△ABC的形狀是_________(直接寫答案);
(2)平移△ABC,若A對應(yīng)的點A1坐標為(3,﹣1),畫出△A1B1C1;
(3)畫出△ABC繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°的△BA2C2并求出線段BC旋轉(zhuǎn)過程掃過的面積.(結(jié)果保留π)
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【題目】某商場銷售A,B兩種品牌的多媒體教學(xué)設(shè)備,這兩種多媒體教學(xué)設(shè)備的進價和售價如表所示.
(1)若該商場計劃購進兩種多媒體教學(xué)設(shè)備若干套,共需124萬元,全部銷售后可獲毛利潤36萬元.則該商場計劃購進A,B兩種品牌的多媒體教學(xué)設(shè)備各多少套?
(2)通過市場調(diào)研,該商場決定在(1)中所購總數(shù)量不變的基礎(chǔ)上,減少A種設(shè)備的購進數(shù)量,增加B種設(shè)備的購進數(shù)量.若用于購進這兩種多媒體教學(xué)設(shè)備的總資金不超過120萬元,且全部銷售后可獲毛利潤不少于33.6萬元.問有幾種購買方案?并寫出購買方案.
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【題目】“賞中華詩詞,尋文化基因,品生活之美”,某校舉辦了首屆“中國詩詞大會”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時默寫50首古詩詞,若每正確默寫出一首古詩詞得2分,根據(jù)測試成績繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:
組別 | 成績x分 | 頻數(shù)人數(shù) |
第1組 | 6 | |
第2組 | 8 | |
第3組 | 14 | |
第4組 | a | |
第5組 | 10 |
請結(jié)合圖表完成下列各題:
求表中a的值; 頻數(shù)分布直方圖補充完整;
若測試成績不低于80分為優(yōu)秀,則本次測試的優(yōu)秀率是多少?
第5組10名同學(xué)中,有4名男同學(xué),現(xiàn)將這10名同學(xué)平均分成兩組進行對抗練習(xí),且4名男同學(xué)每組分兩人,求小明與小強兩名男同學(xué)能分在同一組的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,CD⊥AB,垂足為D,點E在BC上,EF⊥AB,垂足為F.
(1)CD與EF平行嗎?為什么?
(2)如果∠1=∠2,且∠3=120°,求∠ACB的度數(shù).
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