為預(yù)防“手足口病”，某校對(duì)教室進(jìn)行“藥熏消毒”．已知藥物燃燒階段，室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量（mg）與燃燒時(shí)間（分鐘）成正比例；燃燒后，與成反比例（如圖所示）．現(xiàn)測(cè)得藥物10分鐘燃完，此時(shí)教室內(nèi)每立方米空氣含藥量為8mg．據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：
（1）求室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量與的函數(shù)關(guān)系式；
（2）當(dāng)每立方米空氣中含藥量低于1.6mg時(shí)，對(duì)人體方能無(wú)毒害作用，那么從消毒開(kāi)始，經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)生才可以回教室？
（3）經(jīng)醫(yī)學(xué)論證，只有當(dāng)每立方米空氣中的含藥量不低于4mg且持續(xù)的時(shí)間不少于12分鐘時(shí)，才認(rèn)為消毒有效，請(qǐng)問(wèn)本次消毒有效么？請(qǐng)說(shuō)明理由。
（1）（）
（）
（2）50分鐘后
（3）可計(jì)算出消毒時(shí)間為15分鐘，所以此次消毒有效。
（1）設(shè)出藥物燃燒后y與x之間的解析式，把點(diǎn)（10，8）代入即可；
（2）把y=1.6代入反比例函數(shù)解析式，求出相應(yīng)的x；
（3）把y=4代入正比例函數(shù)解析式和反比例函數(shù)解析式，求出相應(yīng)的x，兩數(shù)之差與12進(jìn)行比較，大于等于12就有效；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知一次函數(shù)y=kx+b（k≠0）經(jīng)過(guò)（2，﹣1）、（﹣3，4）兩點(diǎn)，則它的圖象不經(jīng)過(guò)（　�。�
A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在正比例函數(shù)y=﹣3mx中，函數(shù)y的值隨x值的增大而增大，則P（m，5）在第　  ▲ 　象限．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

大學(xué)生李萌同學(xué)利用暑假參加社會(huì)實(shí)踐，為某報(bào)社推銷報(bào)紙，訂購(gòu)價(jià)格是每份0.7元，銷售價(jià)是每份1元，賣(mài)不掉的報(bào)紙由報(bào)社發(fā)行部以每份0.2元回收，在一個(gè)月內(nèi)（以31天計(jì)算）約有20天每天可賣(mài)出100份，其余11天每天可賣(mài)出60份，但報(bào)社發(fā)行部要求每天訂購(gòu)的報(bào)紙份數(shù)必須相同，若每天訂購(gòu)x份為自變量，該月所獲得的利潤(rùn)y（元）為x的函數(shù).
（1）寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式，并指出x自變量的取值范圍。
（2）李萌同學(xué)應(yīng)該每天訂購(gòu)多少份該報(bào)紙，才能使該月獲得的利潤(rùn)最大？并求出這個(gè)最大值。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

張勤同學(xué)的父母在外打工，家中只有年邁多病的奶奶．星期天早上，李老師從家中出發(fā)步行前往張勤家家訪．6分鐘后，張勤從家出發(fā)騎車(chē)到相距1200米的藥店給奶奶買(mǎi)藥，停留14分鐘后以相同的速度按原路返回，結(jié)果與李老師同時(shí)到家．張勤家、李老師家、藥店都在東西方向筆直大路上，且藥店在張勤家與李老師家之間．在此過(guò)程中設(shè)李老師出發(fā)t（0≤t≤32）分鐘后師生二人離張勤家的距離分別為S1、S2．S與t之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，請(qǐng)你解答下列問(wèn)題：
（1）李老師步行的速度為　   　；
（2）求S2與t之間的函數(shù)關(guān)系式，并在如圖所示的直角坐標(biāo)系中畫(huà)出其函數(shù)圖象；
（3）張勤出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間后在途中與李老師相遇？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，在直角梯形中，AB∥CD；⊥動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)，沿，運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)停止．設(shè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程為，的面積為，如果關(guān)于的函數(shù)圖象如圖所示，則的面積是（   ）
A．3B．4C．5D．6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

現(xiàn)有一個(gè)種植總面積為540m2的矩形塑料溫棚，分壟間隔套種草莓和西紅柿共24壟，種植的草莓或西紅柿單種農(nóng)作物的總壟數(shù)不低于10壟，又不超過(guò)14壟(壟數(shù)為正整數(shù))，它們的占地面積、產(chǎn)量、利潤(rùn)分別如下：
 
占地面積（m/壟）
產(chǎn)量（千克/壟）
利潤(rùn)（元/千克）
西紅柿
30
160
1.1
草莓
15
50
1.6
（1）若設(shè)草莓共種植了壟，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明共有幾種種植方案？分別是哪幾種？
（2）在這幾種種植方案中，哪種方案獲得的利潤(rùn)最大？最大利潤(rùn)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

直線（， 為常數(shù)）的圖象如圖，化簡(jiǎn)：︱︱－得　
 
 
 

Ａ．　　B．5　　　C．－１　　 D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知一次函數(shù)的圖象如圖所示，當(dāng)y＜0時(shí)，X的取值范圍是____

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同步練習(xí)冊(cè)答案