20、張君同學在學習了有理數(shù)的計算后設計了如下的程序:
(1)若n=-2,列式求a的值;
(2)在(1)的條件下,若x、y互為倒數(shù),p、q兩數(shù)不相等,且數(shù)軸上表示p、q兩個數(shù)的點到原點的距離相等,求(a+1)3-(-xy)2010(p+q).
分析:(1)根據(jù)題意列出關系式a=(n2+n)÷n-n,然后把n=-2代入關系式即可;
(2)由已知條件可推斷出xy=1,p+q=0,a=1,然后代入關系式即可.
解答:解:(1)當n=-2時,則(n2+n)÷n-n=a,∴a=(4-2)÷(-2)-(-2)=-1+2=1,∴a=1;

(2)因為x、y互為倒數(shù),
∴xy=1,
又∵p、q兩數(shù)不相等,且數(shù)軸上表示p、q兩個數(shù)的點到原點的距離相等,
∴p、q互為相反數(shù),
∴p+q=0,
則(a+1)3-(-xy)2010(p+q)=(1+1)3-(-1)2010×0=8-0=8.
點評:解答本題的關鍵就是弄清楚題圖給出的計算程序,然后列出代數(shù)式進行計算;還要學會挖掘題目中的隱含條件,然后計算.
練習冊系列答案
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在學習有理數(shù)混合運算時,王老師在黑板上出了一道計算題:
(-1)4+
22
3
-(-2)×(
1
4
-
1
2
)
,班上張華同學給出了如下的解答過程:
解:(-1)4+
22
3
-(-2)×(
1
4
-
1
2
)

=1+
4
9
-(-2)×(
1
4
-
1
2
)

=1+
4
9
-(
1
2
-1)

=1+
4
9
-(-
1
2
)

=
35
18

同學們你認為張華同學的計算過程對嗎?若不對,請你找出所有的錯誤,并在錯誤處下用橫線表示,然后給出正確的計算過程.

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(1)若n=-2,列式求a的值;
(2)在(1)的條件下,若x、y互為倒數(shù),p、q兩數(shù)不相等,且數(shù)軸上表示p、q兩個數(shù)的點到原點的距離相等,求(a+1)3-(-xy)2010(p+q).

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在學習有理數(shù)混合運算時,王老師在黑板上出了一道計算題:
數(shù)學公式,班上張華同學給出了如下的解答過程:
解:數(shù)學公式
=1數(shù)學公式
=1數(shù)學公式
=1數(shù)學公式
=數(shù)學公式
同學們你認為張華同學的計算過程對嗎?若不對,請你找出所有的錯誤,并在錯誤處下用橫線表示,然后給出正確的計算過程.

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