現(xiàn)有一個頂角為36°的等腰三角形,將其分割成4個等腰三角形(根據(jù)要求畫出圖形,標(biāo)出底角度數(shù)),4個等腰三角形滿足如下各自條件:
(1)圖1中的4個等腰三角形都全等;
(2)圖2中的4個等腰三角形都不全等;
(3)圖3中的4個等腰三角形只有1對全等.
考點:作圖—應(yīng)用與設(shè)計作圖,全等三角形的性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì)
專題:
分析:(1)連接一個頂角為36°的等腰三角形的三邊的中點,即可得到4個全等的等腰三角形;
(2)作出底角的角平分線交腰于一點,再過該點作底邊的平行線交另一腰于一點,再作出角平分線即可得到4個都不全等的等腰三角形;
(3)作出底角的角平分線交腰于一點,過該點分別作底邊和腰的平行線即可得到只有1對全等的4個等腰三角形.
解答:解:(1)如圖1所示:
(2)如圖2所示:
(3)如圖3所示:
點評:考查了作圖-應(yīng)用與設(shè)計作圖,等腰三角形的性質(zhì)和全等三角形的性質(zhì),關(guān)鍵是按照題目的要求作出圖形.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

請閱讀下列材料:
實際問題:如圖(1),一圓柱的底面半徑為5厘米,BC是底面直徑,高AB為5厘米,求一只螞蟻從點A出發(fā)沿圓柱表面爬行到點C的最短路線,小明設(shè)計了兩條路線.
解決方案:
路線1:側(cè)面展開圖中的線段AC,如圖(2)所示,設(shè)路線l的長度為l1:則l12=AC2=AB2+BC2=52+(5π)2=25+25π2
路線2:高線AB+底面直徑BC,如圖(1)所示.
設(shè)路線2的長度為l2:則l2=AB+BC=5+10=15,l22=225.
為比較l1,l2的大小,我們采用如下方法:
∵l12-l22=25+25π2-225=25π2-200=25(π2-8)>0.
∴l(xiāng)12>l22,所以l1>l2,
小明認(rèn)為應(yīng)選擇路線2較短.
(1)問題類比:
小明對上述結(jié)論有些疑惑,于是他把條件改成:“圓柱的底面半徑為1厘米,高AB為5厘米.”繼續(xù)按前面的路線進(jìn)行計算.請你幫小明完成下面的計算:
路線1:l12=AC2=
 
;
路線2:l2=AB+BC=
 
,l22=
 

∵l12
 
l22,∴l(xiāng)1
 
l2(填“>”或“<”)
∴小亮認(rèn)為應(yīng)選擇路線
 
(填1或2)較短.
(2)問題拓展:
請你幫小明和小亮繼續(xù)研究:在一般情況下,當(dāng)圓柱的底面半徑為r厘米時,高為h厘米,螞蟻從A點出發(fā)沿圓柱表面爬行到點C,
路線1:l12=
 

路線2:l22=
 

當(dāng)
r
h
滿足什么條件時,選擇的路2最短?請說明理由.
(3)問題解決:
如圖(3)為2個相同的圓柱緊密排列在一起,高為5厘米,當(dāng)圓柱的底面半徑r(厘米)=
 
時,螞蟻從點A出發(fā)沿圓柱表面爬行到C點的兩條線段相等(注:按上面小明所設(shè)計的兩條路線方式).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有種子培育基地用A、B、C三種型號的甜玉米種子共1500粒進(jìn)行發(fā)芽試驗,從中選出發(fā)芽率高的種子進(jìn)行推廣,如圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計圖
(1)請你分別計算A、B、C三種型號的種子粒數(shù);
(2)請你通過計算加以說明,應(yīng)選哪種型號的種子進(jìn)行推廣?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,為某食品廠根據(jù)通風(fēng)需要設(shè)置的四邊形通風(fēng)調(diào)節(jié)裝置,AB、CD為鐵條(寬度不計),O為AB的三等分點、CD的中點,AB=3米,CD=2米,AB可繞O點旋轉(zhuǎn),陰影部分為遮擋幔布(不通風(fēng)),空白處可通風(fēng),則最大通風(fēng)面積為(  )
A、6m2
B、3m2
C、1.5m2
D、無法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在3月召開的第十一屆全國人民代表大會上,國務(wù)院總理溫家寶在政府工作報告上說到去年國內(nèi)生產(chǎn)總值47.2萬億元,糧食產(chǎn)量57121萬噸,其中57121萬噸用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A、5.7121×104
B、5.7121×106
C、5.7121×108
D、5.7121×1010

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

假定鳥孵化后,雛鳥為雌與為雄的概率相同.
(1)請用畫樹狀圖或列表的方法列舉兩枚鳥卵全部成功孵化所有可能的結(jié)果;
(2)現(xiàn)有三枚鳥卵全部成功孵化,求至少有一只雄鳥的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,AB=BD=BC,若∠C=50°,則∠ABD的度數(shù)為(  )
A、15°B、20°
C、25°D、30°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a、b為有理數(shù),且
4
+
18
+
1
8
=a+b
2
,則ab的值為(  )
A、
3
4
B、
13
4
C、
13
2
D、2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知OC是∠AOB的平分線,點P在OC上,且OP=2厘米,∠AOB=60°,過點P的動直線交OA于點D,交OB于E,那么
1
OD
+
1
OE
=
 
厘米.

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