某校六個(gè)班級學(xué)生在一個(gè)長方形場地上列隊(duì)訓(xùn)練,每個(gè)班之間間隔2米,如圖所示,長方形場地長為b米,寬為a米.
(1)請直接寫出六個(gè)班級所占場地面積是多少平方米?(用a、b表示)
(2)若a=20,且班級之間間隔地帶(圖中陰影部分)所占面積為整個(gè)長
方形場地面積的
15
,請求出該長方形場地的長b為多少米?
分析:(1)分別表示出矩形的長和寬即可表示出其面積;
(2)根據(jù)題意列出方程18(b-2)=
4
5
×20×b求解即可.
解答:解:(1)∵每個(gè)班之間間隔2米,如圖所示,長方形場地長為b米,寬為a米,
∴每個(gè)班級所占矩形的長
b-4
3
米,寬為
a-2
2
米,
∴六個(gè)班級所占場地面積是
b-4
3
a-2
2
=
(b-4)(a-2)
6
平方米;

(2)根據(jù)題意得:18(b-2)=
4
5
×20×b
解得:b=36.
故長方形的b為36米.
點(diǎn)評:本題考查了列代數(shù)式及代數(shù)式求值的知識,解題的關(guān)鍵是正確的理解圖形的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

8、某校初一年級有六個(gè)班,一次測試后,分別求得各個(gè)班級學(xué)生成績的平均數(shù),它們不完全相同,下列說法正確的是( 。

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“六•一”兒童節(jié)前夕,我市某縣“關(guān)心下一代工作委員會”決定對品學(xué)兼優(yōu)的“留守兒童”進(jìn)行表彰,某校八年級8個(gè)班中只能選兩個(gè)班級參加這項(xiàng)活動,且8(1)班必須參加,另外再從其他班級中選一個(gè)班參加活動.8(5)班有學(xué)生建議采用如下的方法:將一個(gè)帶著指針的圓形轉(zhuǎn)盤分成面積相等的4個(gè)扇形,并在每個(gè)扇形上分別標(biāo)上1,2,3,4四個(gè)數(shù)字,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤兩次,將兩次指針?biāo)傅臄?shù)字相加,(當(dāng)指針指在某一條等分線上時(shí)視為無效,重新轉(zhuǎn)動)和為幾就選哪個(gè)班參加,你認(rèn)為這種方法公平嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在“愛心傳遞”活動中,我區(qū)某校積極捐款,其中六年級的3個(gè)班級的捐款金額如下表所示:
班  級 (1)班 (2)班 (3)班
金額(元) 2000
小杰在統(tǒng)計(jì)時(shí)不小心把墨水滴到了其中兩個(gè)班級的捐款數(shù)額上,但他知道下面三條信息:
信息一:這三個(gè)班的捐款總金額是7700元;
信息二:(2)班的捐款金額比(3)班的捐款金額多300元;
信息三:(1)班學(xué)生平均每人捐款的金額大于48元,小于51元;
請根據(jù)以上信息,幫助小杰同學(xué)解決下列問題:
問題一:求出(2)班和(3)班的捐款金額各是多少元?
問題二:求出(1)班的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年蘇教版初中數(shù)學(xué)八年級上6.1平均數(shù)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

某校初一年級有六個(gè)班,一次測試后,分別求得各個(gè)班級學(xué)生成績的平均數(shù),它們不完全相同,下列說法正確的是(    )

A.全年級學(xué)生的平均成績一定在這六個(gè)平均成績的最小值與最大值之間

B.將六個(gè)平均成績之和除以6,就得到全年級學(xué)生的平均成績

C.這六個(gè)平均成績的中位數(shù)就是全年級學(xué)生的平均成績

D.這六個(gè)平均成績的眾數(shù)不可能是全年級學(xué)生的平均成績

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:煙臺 題型:單選題

某校初一年級有六個(gè)班,一次測試后,分別求得各個(gè)班級學(xué)生成績的平均數(shù),它們不完全相同,下列說法正確的是( 。
A.全年級學(xué)生的平均成績一定在這六個(gè)平均成績的最小值與最大值之間
B.將六個(gè)平均成績之和除以6,就得到全年級學(xué)生的平均成績
C.這六個(gè)平均成績的中位數(shù)就是全年級學(xué)生的平均成績
D.這六個(gè)平均成績的眾數(shù)不可能是全年級學(xué)生的平均成績

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