解方程：
，

試題分析：先移項(xiàng)，再分組分解，然后提取公因式，即可根據(jù)因式分解法解方程.


 
或
∴，.
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握若兩個(gè)式子的積為0，至少有一個(gè)式子為0.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某超市一月份的營(yíng)業(yè)額為200萬(wàn)元，一季度的營(yíng)業(yè)額共1000萬(wàn)元，如果平均每月的增長(zhǎng)率為x，則由題意列方程為                          .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一元二次方程的解為_(kāi)_______________________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知關(guān)于x的一元二次方程（a－1）x2－x + a2－1=0的一個(gè)根是0，那么a的值為   ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一元二次方程(x-2)(x+3)=1化為一般形式是                。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖①，要設(shè)計(jì)一幅寬20cm、長(zhǎng)30cm的矩形圖案，其中有兩橫兩豎的彩條，橫、豎彩條的寬度比為2：3，如果要使所有彩條所占面積為原矩形圖案面積的三分之一，應(yīng)如何設(shè)計(jì)每個(gè)彩條的寬度?
分析：由橫、豎彩條的寬度比為2：3，可設(shè)每個(gè)橫彩條的寬為2χ，則每個(gè)豎彩條的寬為3χ．將橫、豎彩條分別集中，則原問(wèn)題轉(zhuǎn)化為如圖②的情況，得到矩形ABCD.
結(jié)合以上分析完成填空：
如圖②，用含有χ的代數(shù)式表示：AB＝   cm，AD＝  cm.列出方程并完成本題解答。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若一元二次方程有實(shí)數(shù)解，則m的取值范圍是  （    ）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于x的一元二次方程（m－1）x2+x+m2－1=0的一個(gè)根是0，則m的值為（    ）
A．1B．－1C．1或－1D．0.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

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