8、如圖，某班50名學(xué)生在一次百米測試中，成績?nèi)拷橛?3秒與19秒之間，將測試結(jié)果按如下方式分成六組：第一組，成績大于等于13秒且小于14秒；第二組，成績大于等于14秒且小于15秒；…第六組，成績大于等于18秒且小于等于19秒．如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖．設(shè)成績小于17秒的學(xué)生人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比為x，成績大于等于15秒且小于17秒的學(xué)生人數(shù)為y，則從頻率分布直方圖中可分析出x和y分別為（　�。�
分析：讀圖分析可得成績大于等于15秒且小于17秒的學(xué)生的頻數(shù)率，進(jìn)而可得其頻數(shù)；同時讀圖可得成績小于17秒的學(xué)生人數(shù)占的頻率，由頻數(shù)與頻率的關(guān)系可得其占的比例．
解答：解：成績大于等于15秒且小于17秒的學(xué)生的頻率為0.34+0.36=0.7，則人數(shù)等于50×0.7=35人；
成績小于17秒的學(xué)生人數(shù)占的頻率=0.34+0.36+0.18+0.02=0.9，
則成績小于17秒的學(xué)生人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比為90%；即x=0.9，y=35人；故選A．
點評：本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

18、如圖是某班50名學(xué)生身高（精確到lcm）的頻率分布直方圖，從左起第一、二、三、四個小長方形的高的比是1：3：5：1，那么身高是160cm及160cm以上的學(xué)生有
30
人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)課外練習(xí)八年級下學(xué)期使用 題型：022

如圖是某班50名學(xué)生身高的頻數(shù)分布直方圖(精確到1 cm)，從左起第1，2，3，4個小條形圖的高的比是1∶3∶5∶1．那么，組距是________，頻數(shù)最大的小組的頻數(shù)是________，頻率是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009-2010學(xué)年山東省濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)九年級（上）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是某班50名學(xué)生身高（精確到lcm）的頻率分布直方圖，從左起第一、二、三、四個小長方形的高的比是1：3：5：1，那么身高是160cm及160cm以上的學(xué)生有    人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年中考數(shù)學(xué)全真模擬試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

如圖，某班50名學(xué)生在一次百米測試中，成績?nèi)拷橛?3秒與19秒之間，將測試結(jié)果按如下方式分成六組：第一組，成績大于等于13秒且小于14秒；第二組，成績大于等于14秒且小于15秒；…第六組，成績大于等于18秒且小于等于19秒．如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖．設(shè)成績小于17秒的學(xué)生人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比為x，成績大于等于15秒且小于17秒的學(xué)生人數(shù)為y，則從頻率分布直方圖中可分析出x和y分別為（ ）

A．0.9，35
B．0.9，45
C．0.1，35
D．0.1，45

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