把下列多項(xiàng)式因式分解:
(1)x2-y2+y-
1
4
;
(2)2x-x2-2y+y2
考點(diǎn):因式分解-分組分解法
專題:
分析:(1)先將原式進(jìn)行分組得到原式x2-(y-
1
2
2,再利用公式法分解因式即可.
(2)先將原式進(jìn)行分組得到原式(2x-2y)-(x2-y2),再利用公式法分解因式即可.
解答:解:(1)x2-y2+y-
1
4

=x2-(y-
1
2
2
=(x+y-
1
2
)(x-y+
1
2
);

(2)2x-x2-2y+y2
=(2x-2y)-(x2-y2
=2(x-y)-(x+y)(x-y)
=(2-x-y)(x-y).
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了利用分組分解法分解因式,解題關(guān)鍵是首先把多項(xiàng)式正確的分組,然后利用公式法即可解決問題,注意分解因式要徹底.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,OA⊥OB,OC⊥OD,則( 。
A、∠1=∠2
B、∠2=∠3
C、∠1=∠3
D、以上都不對(duì)

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用簡(jiǎn)便方法計(jì)算:(50
1
11
)
2
 
-(49
10
11
)
2
 

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如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,直線MN經(jīng)過點(diǎn)C,且AD⊥MN于D,BE⊥MN于E.
(1)如圖①,當(dāng)AC=BC時(shí),求證:DE=AD+BE;
(2)如圖②,當(dāng)AC:BC=2:1時(shí),(1)中的等量關(guān)系是否成立.若成立,請(qǐng)說明理由,若不成立,寫出DE,AD,BE具有的等量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)當(dāng)AC:BC=k時(shí),直接寫出DE,AD,BE具有的等量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

代數(shù)式(a+1)(a+2)(a+3)(a+4)+1是一個(gè)完全平方式嗎?請(qǐng)說明你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求75,125的最大公因數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)(0.125)16×(-8)15;
(2)(
7
15
2012×(
15
7
2013

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
x=-
1
2
y=6
是方程組
ax+by=16
(a+2)x-by=-21
的解,求a、b的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在半徑為R的圓形紙片上,剪去4個(gè)半徑為r的小圓,求剩余部分的面積.(其中R=7.2,r=1.4,π取3.14,結(jié)果精確到個(gè)位)

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